小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《游子吟》原文、教案及教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 子吟》教學(xué)反思 《游子吟》一首詩(shī)是我國(guó)唐代詩(shī)人孟郊所作?？墒沁€是有一部分學(xué)生不感興趣，不會(huì)圖文結(jié)合理解詩(shī)意。落實(shí)了讀準(zhǔn)詩(shī)句的教學(xué)。 一、教學(xué)中，我首先以故事導(dǎo)入，講述《游子吟》這首詩(shī)所包含的一個(gè)感人故事，再讓學(xué)生讀詩(shī)?！酒啃W(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《游子吟》教學(xué)反思 《游子吟》一首詩(shī)是我國(guó)唐代詩(shī)人孟郊所作。 學(xué)生根據(jù)自己的體驗(yàn)誦讀古詩(shī)。 教師范讀： 導(dǎo)語(yǔ)：兒子要出遠(yuǎn)門了，母親親手縫制衣服?！ ∪?、再讀古詩(shī)，大致了解詩(shī)意?！ 〕鍪緬靾D：學(xué)生觀察，討論：說說你從圖中看懂了什么？ 二、初讀古詩(shī)?！ 〗柚鷪D大致了解詩(shī)的意思，體驗(yàn)詩(shī)的意境，積累情感?！ ∽g文： 慈母用手中的針線，為遠(yuǎn)行的兒子趕制身上的衣衫?！ ∪簳煟捍禾鞝N爛的陽(yáng)光，指慈母之恩。 寸草：小草。 意恐：擔(dān)心。 誰言寸草心， 報(bào)得三春暉。 臨行密密縫， 意恐遲遲歸?！ ∨R：將要。言，說?！ ?bào)得：報(bào)答。形容母愛如春天溫暖、和煦的陽(yáng)光照耀著子女。 有感情地朗讀古詩(shī)，努
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