小學二年級語文《望天》原文、教案及教學反思-全文預覽
【正文】 嗎？ ?。?）那么小查理到底在干什么呢？讀讀最后一段，要讀出你自己的感情來呀！ 總結：我發(fā)現(xiàn)有很多同學讀完這篇課文都笑了？你為什么會笑呀？課文中就有一個詞描繪出當時的情景。他這樣站著，足足有兩分鐘，一動不動?！ ∽x完這個小故事，你一定笑了吧！把你讀文后的想法和你的小伙伴說說吧?！ ≌n件播放課文范讀錄音，學生進行對比，取長補短?！ ∵x擇自己喜歡的方式認讀課文。對于學生認讀有困難的字詞，要給予幫助，重點指導?！ ∧銈兛?！這么一大群人又在看什么？天上有什么奧妙呢？為什么會出現(xiàn)這樣的場景呢？ 這里邊可有個有趣的故事，我們趕緊讀一讀吧！ 二、初讀課文，自主識字。 教學過程： 第一課時 一、激趣導入： 課件出示查理望天圖。方法上要注意在學生自悟的基礎上進行自主交流或教師點撥?！ ≌归_討論交流對課文的思想內容及情感進行體驗，同時互相學習學習方法?！ ±斫庹n文內容，使學生感悟其中的道理?！ ∫粫?，小查理低下頭，他發(fā)現(xiàn)身旁站滿了仰頭望天的人，樣子很滑稽。于是，胖太太滿懷著好奇，繼續(xù)朝天空瞪大了眼睛。 一個胖太太從這兒走過，看見小查理這神情，也停住腳步，仰起頭望天。小學二年級語文《望天》原文、教案及教學反思 《望天》原文 放學了，小查理蹦蹦跳跳地出了校門，一溜煙跑上大街。他這樣站著，足足有兩分鐘，一動不動。她瞧瞧小查理，小查理仍然一動不動地
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