小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《駱駝和羊》原文、教案及教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 子音，讀通課文，標(biāo)上小節(jié)號(hào)） （1）學(xué)生自讀三、四分鐘。” 【篇二】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《駱駝和羊》教案 教學(xué)目的： 認(rèn)識(shí)本課生字10個(gè)。羊說(shuō)：”你看，這可以證明了吧，矮比高好?！毖驌u了搖頭，不肯認(rèn)輸。園子四面有圍墻，里面種了很多樹(shù)，茂盛的枝葉伸出墻外來(lái)?！毖蛘f(shuō)：”不對(duì)，長(zhǎng)得矮才好呢。駱駝?wù)f：”長(zhǎng)得高好。” 他們倆走到一個(gè)園子旁邊。駱駝?wù)f：”你看，這可以證明了吧，高比矮好。駱駝跪下前腿，低下頭，往門(mén)里鉆，怎么也鉆不進(jìn)去。老牛說(shuō)：”你們倆都只看到自己的長(zhǎng)處，看不到自己的短處，這是不對(duì)的。 使學(xué)生懂得只看到自己的長(zhǎng)處，看不到自己的短處是不對(duì)的?！ ∽詫W(xué)生字 （1）學(xué)生按“劃出生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，找找朋友”自學(xué)生字 ?。?）集體交流反饋 （3）去拼音，打亂順序，反復(fù)抽讀 三、熟讀課文，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解 指名讀第一節(jié) 駱駝和羊爭(zhēng)論什么？它們是怎么說(shuō)的？ 指導(dǎo)朗讀對(duì)話 分角色朗讀第一節(jié) 學(xué)習(xí)第3節(jié) 聽(tīng)錄音，思考：駱駝和羊各做了一件什么事來(lái)
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