小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案范文3篇-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的情感，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感及主人翁意識(shí)?！ ”纫槐龋u(píng)一評(píng)：展示學(xué)生作業(yè)，全班評(píng)價(jià)，再找出自己寫(xiě)得不夠好的字和喜歡的字練習(xí)。在學(xué)生觀察并交流時(shí)，老師在黑板上示范書(shū)寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生感受漢字的形體美?！ ≡僮x課文，加深感受。 演一演，說(shuō)一說(shuō)：森林是我的家。自己試著讀讀，體會(huì)怎樣才能把不同角色的特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)。 學(xué)生選自己最喜歡的內(nèi)容，有感情地朗讀?！ ∪嘟涣?，討論，重點(diǎn)指導(dǎo)?！ ∪?、再讀課文，引導(dǎo)理解，指導(dǎo)朗讀 自己讀讀課文，說(shuō)說(shuō)是否記得剛認(rèn)識(shí)的漢字娃娃。后鼻韻母：并、洋、撐、讓；前鼻韻母：肩、傘、亂；邊音：亂、留、啦?！ W(xué)生借助拼音讀課文，勾畫(huà)生字，借助自制的生字卡片用自己喜歡的方式讀字、連詞、記字形。生齊讀森林?！ 》椒ǘ鹤寣W(xué)生描述自己見(jiàn)到的森林是什么樣的，師用簡(jiǎn)筆畫(huà)描畫(huà)森林的?！ ∫肷綘敔?shù)木G長(zhǎng)袍是用什么做的話題?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 情境設(shè)置：在黑板上用簡(jiǎn)筆畫(huà)繪制或用吹塑紙粘貼森林圖，有條件的還可在教室四周布置森林圖畫(huà)，營(yíng)造森林情境。 有感情地朗讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容想象說(shuō)話，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案范文3篇 【篇一】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案范文 《森林你好》： 設(shè)計(jì)理念 把朗讀課文、想象說(shuō)話、識(shí)字寫(xiě)字作為課堂教學(xué)的主旋律?！ 〗虒W(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)本課生字，會(huì)工整地書(shū)寫(xiě)課后的字。理解森林對(duì)于維護(hù)生態(tài)平衡所起的巨大作用是教學(xué)的難點(diǎn)。 教學(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)舊知，情境引入 師生共同表演讀兒歌《山爺爺》。 你見(jiàn)過(guò)大森林嗎、森林是什么樣的呢、 方法一：播放多媒體森林實(shí)景錄像，讓學(xué)生感受森林的美?！ 煟哼吺鲞叞鍟?shū)：一棵樹(shù)、兩棵樹(shù)、三棵樹(shù)合成一個(gè)森，好多好多的樹(shù)林就組成了森林。 第一次讀課文，你想要提醒大家注意什么、老師提醒小朋友注意帶有紅色音節(jié)的生字
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