六年級(jí)英語上冊外研版教案5篇-全文預(yù)覽
【正文】 everalgroupsactout.) T:Youdidagoodjob!Nowlet’slearnanotheranimalowl.(Readandexplaintheword.) T:I’llaskstudentstoexplainthesentences. Ss:(Studythechant,andthensaywiththerhyme.) 五、Enlargement T:Todaywe’?Nowtalkingroups:Whatareyourfavoriteanimals?Why? Ss:(Talkingroups.) T:Stop!:Myfavoriteanimalsare…Because…T:Whowanttoreadyoursentences? S1:… S2:… T:,’sreadloudly! Ss:Weloveanimals,becausetheyareourgoodfriends. T:Again!Louder! Ss:Weloveanimals,becausetheyareourgoodfriends! T:Welldone,children!,children! Ss:Goodbye,teacher! 六年級(jí)英語上冊外研版教案2 教材分析： ，課型為新授課。所以，在教學(xué)中我著眼于學(xué)生語言運(yùn)用的培養(yǎng)，采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)、師生評(píng)價(jià)、生生互評(píng)等多元性評(píng)價(jià)方式，在教學(xué)活動(dòng)中充分激發(fā)學(xué)生的求知欲和表現(xiàn)欲，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的化?！ 〗虒W(xué)策略： (一)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式[教學(xué)方式：“任務(wù)型”教學(xué)方式學(xué)習(xí)方式：自主探究、合作交流]本課的設(shè)計(jì)中，我運(yùn)用了“任務(wù)型”教學(xué)方式，要求學(xué)生通過表達(dá)、詢問、解釋、溝通、交涉、協(xié)商等多種語言活動(dòng)形式來完成任務(wù)，同時(shí)注重英語中聽、說、讀、寫各項(xiàng)基本技能的訓(xùn)練?！备鶕?jù)以上要求及對學(xué)生實(shí)際情況的分析，我制定了如下教學(xué)目標(biāo)。本課沒有偏詞難句，主要的語言功能就是讓學(xué)生會(huì)用簡單的句式介紹和描述動(dòng)物的習(xí)性?！ W(xué)情分析： 小學(xué)生都具有好奇、好玩、好動(dòng)、好表現(xiàn)、好表揚(yáng)等心理特點(diǎn)，同時(shí)對新奇的事物非常感興趣?！ ?一)知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)的句子介紹動(dòng)物習(xí)性。英語課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)重視學(xué)生實(shí)際語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式?！ ?三)教學(xué)手段 結(jié)合本課教學(xué)目標(biāo)我設(shè)計(jì)了“猜謎語”、“聽音排序”、“聽音寫詞”、“動(dòng)物習(xí)性的討論”、“學(xué)說小韻詩”、“寫寫喜愛的動(dòng)物”等幾項(xiàng)任務(wù)。六年級(jí)學(xué)生對于動(dòng)物有很多了解，因此，本課主要是為學(xué)生梳理知識(shí)，用已有知識(shí)描述動(dòng)物，這也是本冊教材的重點(diǎn)之一?！ W(xué)習(xí)策略：全體學(xué)生通過小組交流等方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的英語，進(jìn)行表達(dá)和交流，在詞語和事物之間建立聯(lián)想?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入Warmupandleadin(3min) :Singasong :Watchthecartoon Dosnakeslovemusic?Doesthedoglovemusic? 通過song營造輕松愉悅氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)英語興趣，通過FreeTalk順利的引出本課內(nèi)容，為本課作知識(shí)性的鋪墊?！ ∷?、訓(xùn)練鞏固Practice(10min) ：AskandanswerA4 ?。篟eadandchoose 在情景交流中學(xué)習(xí)英語，體驗(yàn)英語，層層深入，加對課文的理解，通過練習(xí)反饋學(xué)生的理解程度?！ ?，三會(huì)單詞和詞組。 ，并能表演會(huì)話?！ ??！ ∵\(yùn)用接龍游戲讓學(xué)生說地名。 ?！ 。處熤v解，讓學(xué)生試著跟唱一遍。. ?！ ?，互相問路?！ ?游戲。集體朗讀板書句型
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