六年級《比的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 個，2班分到2x個3x+2x=140（解方程略） 檢驗：（1） 求出的結(jié)果是否正確，可以怎樣檢驗？檢驗總數(shù)是否等于140個；84+56=140；檢驗比是否符合要求：84:56=3:2，（2） 注意答語：答：1班分到84個橘子，2班分到56個橘子（請學(xué)生口答）小結(jié)：像這樣把一個數(shù)量按一定比進行分配，就是按比例分配，（進一步補充課題，呈現(xiàn)完整的課題：比的應(yīng)用：按比例分配）生活中這樣的例子還有很多。這樣分到最后，結(jié)果一定是兩個班分到橘子數(shù)量的比是3:2（二） 嘗試解決： 出示例題：如果有140個橘子，按3:2分給1班和2班，兩個班分別分到多少個橘子？ 學(xué)生嘗試用自己的方法解決，并與同伴交流自己的想法。教學(xué)重難點 重點：能運用比的意義解決有關(guān)按比分配的實際問題。能運用比的意義解決有關(guān)按比分配的實際問題，提高解決問題的能力。（板書課題：比的應(yīng)用）師：請看大屏幕：（出示一些橘子）這里有一些橘子，想把它分給1班和2班的同學(xué)，怎樣分才合理？（平均分，每個班各一半）師：現(xiàn)在1班有30人，2班有20人，每個班各一半，你認為合理嗎？怎么分合理呢？生：按1班和2班的人數(shù)比來分比較合理，30:20就是3:2師：這框橘子按3:2應(yīng)
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