三年級數學上冊教學設計-全文預覽
【正文】 、提高教學質量的措施 ，發(fā)展學生的數感。 教學難點：位置的確認，計算的算理，時間的計算。 經歷從實際生活中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻?！ ≌J識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位，會進行簡單的單位換算。會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。認識周長、面積，并能運用公式進行計算?！ 《?、主要復習內容： 本次復習的內容主要有以下幾個方面： “數與代數”方面：采訪果蔬會——兩、三位數除以一位數，美麗的街景——兩位數乘兩位數，以及兩步運算為主的四則混合運算與解決相應的簡單問題?！ ⒄n內課外補差相結合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動學生幫助他們一起進步，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進步?！ 土暤闹攸c是除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數，統(tǒng)計，面積以及運用所學的知識解決簡單的實際問題。有的基礎知識較差，口算、筆算能力跟不上，比如方啟奧、王家奇等他們在學習方法上，只知道生搬硬套，不能舉一反三，靈活運用。引導學生正確對待成功與失敗，勇敢戰(zhàn)勝學習和生活中的困難，做學習和生活的強者。對不同的學生，要有不同的要求和練習，對優(yōu)生、學困生都要體現有所指導。 ，讓學生在一起擺擺、拼拼、說說，讓學生暢所欲言，互相交流，減少學生的心理壓力，充分發(fā)揮學生的主題性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力?！ 。岣呓處熥陨淼木C合素質，提高教育科研意識和實驗的緊迫感?！ ∷?、教學重難點 教學重點：位置與方向，除數是一位數除法，兩位數乘兩位數，年、月、日。知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻?！ 。苡米赃x單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位，會進行簡單的單位換算。會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。今后首先還是加強學習習慣培養(yǎng)，如學前的自習、課后的復習等。但總的來說大部分學生對數學比較感興趣，接受能力較強，學習態(tài)度較端正。但粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應用能力不夠強?！ ∫弧W困生情況分析 本班的學困生自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，不做作業(yè)?！ ∪?、教學目標 、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向(東、南、西或北)辨認其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向?！ 。醪綄W會簡單的數據分析，進一步體會統(tǒng)計在現實生活中的作用。知道各月以及全年的天數?！ ?，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。做到恰當的組織教學，使學生能以的狀態(tài)投入到學習中去。在數學教學中，教師必須將“重視結論”的教學轉變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學，注重再現知識產生、形成的過程，引導學生去探索、去發(fā)現?！ ?，
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