【正文】 t=1000kg，1kg=1000g）．出示：在○里填上 或 =3t○4000kg 4kg○4t 6t○6000g 8kg○20kg讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)填什么符號(hào)，并說(shuō)說(shuō)為什么？因?yàn)?t=1000kg,3t=3000kg,所以3t4000kg.讓學(xué)生理解圖意后，獨(dú)立思考，再組織全班交流。重 點(diǎn)難 點(diǎn)結(jié)合生活實(shí)際，解決與千克、克、噸有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。填上合適的單位。進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)。完成課本P22頁(yè)的練習(xí)。建立1噸的計(jì)量觀(guān)念。四、練一練。重 點(diǎn)難 點(diǎn)靈活運(yùn)用千克、克這兩個(gè)單位。學(xué)生做完后，教師實(shí)物投影展示有代表性的學(xué)生作品，集體訂正。 (三)綜合應(yīng)用，鞏固拓展 完成書(shū)上的練一練(重新調(diào)整練習(xí)題的順序) 　教師用課件（或圖片）逐一出示一個(gè)個(gè)情境圖3503=1050（千克） 3頭水牛約重1000千克10010=1000（千克） 10桶油約重1000千克；5020=1000（千克） 20袋面粉約重1000千克；2540=1000（千克） 40人約重1000千克。重 點(diǎn)難 點(diǎn)1． 建立1噸的概念。請(qǐng)同學(xué)們以克和千克為單位說(shuō)一說(shuō)生活中熟悉的物品質(zhì)量。 教學(xué)1千克＝1000克?？次锲钒b袋上所標(biāo)示的凈含量。師：同學(xué)們，上節(jié)課有兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得非常好，老師要和他們熱烈擁抱。掌握“１千克＝１０００克”，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。注意引導(dǎo)觀(guān)察，第一個(gè)圖形從上面和正面觀(guān)察到的形狀是相同的。重 點(diǎn)難 點(diǎn)能正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀(guān)察到的立體圖形的形狀。大家想想，老師剛才給你們發(fā)了幾條指令?同桌一個(gè)發(fā)指令，一個(gè)搭。(請(qǐng)一名同學(xué)在講臺(tái)下面設(shè)計(jì)，注意不讓其他同學(xué)看到他的設(shè)計(jì)情況。教 法選 擇觀(guān)察法 練習(xí)法課 型練習(xí)法課 前準(zhǔn) 備課件 物體是否采用電教手段是教 學(xué)時(shí) 數(shù)2課時(shí)教學(xué)時(shí)數(shù)第2課時(shí)備課總數(shù)第12課時(shí)課 堂 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)一：訓(xùn)練注意力 同學(xué)們，我們先來(lái)做一個(gè)小游戲。學(xué)生在方格紙上畫(huà)一畫(huà)。學(xué)生同桌間游戲。二、 拓展應(yīng)用搭一搭，看一看。師生游戲。我們?cè)趤?lái)做第二個(gè)游戲。教 法選 擇自主學(xué)習(xí)，合作探索。談本次測(cè)試的感想，檢 查簽 閱第 周， 應(yīng)備 課時(shí) 實(shí)備 課時(shí)，共 課時(shí)評(píng)價(jià)： 時(shí)間： 簽查（簽章）：課 題觀(guān)察物體學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1．在拼搭和觀(guān)察立體圖形的實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、操作和空間想象能力。 提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。五、對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。教 法選 擇探索法、練習(xí)法課 型考察課課 前準(zhǔn) 備試卷是否采用電教手段否教 學(xué)時(shí) 數(shù)2課時(shí)教學(xué)時(shí)數(shù)第2 課時(shí)備課總數(shù)第 910課時(shí)課 堂 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一出示第一題，直接寫(xiě)出得數(shù)。剩下的30頁(yè)一天看不所以，一個(gè)星期看不完這本故事書(shū)。方法一：每天看：60247。①“3天看60頁(yè)”是什么意思？從這句話(huà)中你知道了什么？完。100–4=96（元），96247。7．“練習(xí)二”第7題讓學(xué)生獨(dú)立填表，再進(jìn)行全班交流。學(xué)生弄清楚題目的意思后，確定解體的方案，然后獨(dú)立完成，集體訂正。填表，學(xué)生獨(dú)立完成后說(shuō)說(shuō)方法，體驗(yàn)乘除法之間的聯(lián)系引導(dǎo)學(xué)生看懂圖意，然后說(shuō)說(shuō)先算什么，再算什么？生獨(dú)立完成，集體訂正，并說(shuō)說(shuō)計(jì)算是要注意什么。三、課堂評(píng)價(jià)你覺(jué)得口算除法掌握得怎樣，你能解決那些實(shí)際問(wèn)題教師組織學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。一位數(shù)除兩位數(shù)一位數(shù)除幾百幾十?dāng)?shù)二、 練習(xí)。檢 查簽 閱第 周， 應(yīng)備 課時(shí) 實(shí)備 課時(shí)，共 課時(shí)評(píng)價(jià)： 時(shí)間： 簽查（簽章）：課 題練習(xí)二學(xué) 習(xí)目 標(biāo) 通過(guò)練習(xí)，鞏固前面所得的口算除法，使學(xué)生能夠熟練計(jì)算。集體訂正，交流算法。 3=10 6 247。并用全班學(xué)生一起復(fù)述，使每個(gè)學(xué)生弄白算法。完成P11 1~3題第一題，學(xué)生獨(dú)立完成做完后交流算法。進(jìn)一步體驗(yàn)除法的意義，感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系重 點(diǎn)難 點(diǎn)掌握口算除法的計(jì)算方法教學(xué)難點(diǎn)：能夠迅速正確的計(jì)算教 法選 擇探索法、練習(xí)法課 型新授課課 前準(zhǔn) 備課件、卡片、小黑板是否采用電教手段否教 學(xué)時(shí) 數(shù)1課時(shí)教學(xué)時(shí)數(shù)第1 課時(shí)備課總數(shù)第 6課時(shí)課 堂 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)口算練習(xí)，一位數(shù)除整十整百數(shù)。學(xué)生認(rèn)真思考，獨(dú)立完成，與同伴交流?？赡艹霈F(xiàn)的方法：230=60 60247。先引導(dǎo)學(xué)生看圖 ，然后根據(jù)要求列式解答，最后說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？啟發(fā)學(xué)生這節(jié)課的感受。出示題目，提出問(wèn)題：你從題目中都能獲得哪些數(shù)據(jù)和信息？指名列式，板書(shū)。重 點(diǎn)難 點(diǎn)掌握一位數(shù)除整十整百數(shù)的口算除法的計(jì)算方法教 法選 擇練習(xí)法，歸納發(fā)現(xiàn)法。學(xué)生先看圖，從中獲取數(shù)學(xué)信息。1學(xué)生聽(tīng)算，集體訂正，并與同伴交流計(jì)算的方法。 一位數(shù)乘整十整百數(shù)的口算練習(xí)。檢 查簽 閱第 周， 應(yīng)備 課時(shí) 實(shí)備 課時(shí)，共 課時(shí)評(píng)價(jià)： 時(shí)間： 簽查（簽章）：課 題練習(xí)一學(xué) 習(xí)目 標(biāo) 通過(guò)練習(xí)使每位學(xué)生都能熟練掌握一位數(shù)乘兩位數(shù)的口算乘法。先觀(guān)察圖片從中獲取數(shù)學(xué)信息，然后思考問(wèn)題，列出算式最后解答。第五題先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)每道題的運(yùn)算順序，然后再解答。完成練習(xí)一的第1~6題。 能應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)乘法的意義。學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題，并列出算式：12+12+12=36 123學(xué)生獨(dú)立思考后，指名回答計(jì)算方法。三、評(píng)價(jià)教師出示上節(jié)課所學(xué)的口算乘法練習(xí)。出示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察。檢 查簽 閱第 周， 應(yīng)備 課時(shí) 實(shí)備 課時(shí)，共 課時(shí)評(píng)價(jià)： 時(shí)間： 簽查（簽章）：課 題需要多少錢(qián)學(xué) 習(xí)目 標(biāo) 掌握一位數(shù)乘兩位數(shù)口乘法的計(jì)算方法，并能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。 學(xué)生觀(guān)察課件、思考。 教師向?qū)W生出示口算乘法題，二、新受，課件出示。二、 新授。 進(jìn)一步理解乘法的意義，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。 倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)中，教師應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中去，解決身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并嘗試從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題，了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。 教學(xué)中要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從生活背景出發(fā)，讓學(xué)生主動(dòng)探究解題方法。 重視學(xué)生獲取知識(shí)的思維過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生初步的概括能力和邏輯思維能力。能結(jié)合具體情境，進(jìn)一步感知除法與實(shí)際生活的密切聯(lián)系；探索并掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的方法，能正確計(jì)算兩三位數(shù)除以一位數(shù)的除法，并能進(jìn)行演算，重點(diǎn)難點(diǎn) 能計(jì)算一位數(shù)乘整十整百數(shù)的口算：掌握計(jì)算的方法 能計(jì)算一位數(shù)乘三位數(shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，三位數(shù)除以一位數(shù)的除法。.重視教學(xué)筆算的計(jì)算方法，提高計(jì)算能力。學(xué)科教學(xué)計(jì)劃劃 三年級(jí)（3）班學(xué)情分析 本學(xué)期教學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)，通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ) 知識(shí)掌握的比較扎實(shí)，個(gè)別學(xué)生思維比較靈活，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣也較濃，但也有個(gè)別學(xué)生懶散，接受力不強(qiáng)，成績(jī)不太理想，本學(xué)期將重點(diǎn)抓好后進(jìn)生的培養(yǎng)。提高口算能力，為學(xué)習(xí)筆算做好準(zhǔn)備。教學(xué)目標(biāo)探索一位數(shù)乘兩位數(shù)和一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法，體驗(yàn)算法的多樣化，并能正確地計(jì)算；經(jīng)歷從實(shí)際情境重提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程，培養(yǎng)用乘除法的知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能了解千克、克、噸的實(shí)際大小；掌握千克、克、噸之間的關(guān)系，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算；結(jié)合實(shí)際生活，解決與千克、克、噸有關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。完成教學(xué)任務(wù)的措施和方法 尊重學(xué)生，注重學(xué)法滲透，學(xué)生自己能學(xué)懂的知識(shí)，盡可能讓他們自己學(xué)把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生自己去探索、交流和練習(xí)。教學(xué)中盡量引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問(wèn)題。 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。鼓勵(lì)學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并嘗試解答，進(jìn)而提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力 、注重全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。檢查簽字 教 學(xué) 進(jìn) 度 計(jì) 劃計(jì)，；‘’劃劃劃劃周次月日至月日教　　學(xué)　　內(nèi)　　容節(jié)次備　注127/23/3小樹(shù)有多少棵 1 需要多少錢(qián) 1 練習(xí)一2424/310/3參觀(guān)科技館 1 植樹(shù) 1 練習(xí)二13“教師節(jié)”星期五1天311/317/3練習(xí)二 1 單元檢測(cè)2 搭一搭14418/324/3搭一搭 1 練習(xí)三 1 有多重13“中秋”星期三1天525/331/3 1噸有多重 2 練習(xí)四13“國(guó)慶”星期五1天61/47/4放假“國(guó)慶”星期一至四4天78/414/4 練習(xí)四1 配菜 1 單元練習(xí) 1 購(gòu)物14815/421/4 去游樂(lè)場(chǎng)1乘火車(chē)2買(mǎi)礦泉水14922/428/4 買(mǎi)礦泉水1練習(xí)五2整理與復(fù)習(xí)（一）141029/45/5 整理與復(fù)習(xí)（一）1什么是周長(zhǎng)1游園13期中檢測(cè)星期五1天116/512/5 花邊有多 1地磚的周長(zhǎng)1 交通與數(shù)學(xué)1分桃子141213/519/5 淘氣的猴子1 節(jié)約 1 練習(xí)七241320/526/5 送溫暖2 買(mǎi)新書(shū)241427/52/6 練習(xí)八 2單元練習(xí) 1 年、月、日14153/69/6 看日歷1一天的時(shí)間1時(shí)間與數(shù)學(xué)（一）（二）241610/616/6整理與復(fù)習(xí)（二）2摸球游戲1生活中的推理141717/623/6總復(fù)習(xí)441824/630/6總復(fù)習(xí)44191/77/7 共64課時(shí)“元旦”星期一1天檢 查 簽 字（ 20102011 ）學(xué)年 第（一）學(xué)期 （ 三）年級(jí)（ 3 ）班 學(xué)科（ 數(shù)學(xué) ）課 題小樹(shù)有多少棵學(xué) 習(xí)目 標(biāo) 使學(xué)生掌握一位數(shù)乘整十、整百數(shù)的口算乘法的計(jì)算方法，并能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。 教師向?qū)W生出示口算乘法題，由學(xué)生獨(dú)立完成。五小結(jié)這節(jié)課你學(xué)了什么？ 學(xué)得怎樣？ 師生一同復(fù)習(xí)乘法口訣。這節(jié)課你學(xué)了什么？ 學(xué)得怎樣？由學(xué)生獨(dú)立完成。學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。二、新授。4題對(duì)部分學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定難度，可適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察圖片，說(shuō)說(shuō)圖片中的數(shù)學(xué)信息。檢 查簽 閱第 周， 應(yīng)備 課時(shí) 實(shí)備 課時(shí)，共 課時(shí)評(píng)價(jià)： 時(shí)間： 簽查（簽章）：課 題練習(xí)一學(xué) 習(xí)目 標(biāo) 通過(guò)聯(lián)系，鞏固前面所得的口算乘法，使學(xué)生能夠熟練計(jì)算。一位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）一位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）二、練習(xí)。第2問(wèn)有學(xué)生自己提問(wèn)題并解答。學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正，并說(shuō)說(shuō)計(jì)算是要注意什么。學(xué)生在小組內(nèi)互相說(shuō)，可與他人交流自己的不足，互相幫助。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題教 法選 擇練習(xí)法課 型練習(xí)課課 前準(zhǔn) 備小黑板是否采用電教手段否教 學(xué)時(shí) 數(shù)1課時(shí)教