一年級語文課文《所見》知識點(diǎn)-全文預(yù)覽
【正文】 誰有過想捉蟬、捕蝴蝶、老小蝌蚪的經(jīng)歷或想法? 古時(shí)候，就有一位詩人叫袁枚，還把這個(gè)情景寫成了一首詩，同學(xué)們想聽一聽嗎? (放錄音) 出示課題： 所見 (同學(xué)們，這首詩的名字叫所見) 讀課題： 所(正音) 理解“所見”?！ ∮欣首x古詩的興趣。后寫小牧童的靜態(tài)，那屏住呼吸，眼望鳴蟬的神情，又是多么專注啊!這從動(dòng)到靜的變化，寫得既突然又自然，把小牧童天真爛漫、好廳多事的形象，刻畫得活靈活現(xiàn)。忽然，歌聲停下來，小牧童脊背挺直，嘴巴緊閉，兩眼凝望著高高的樹梢?！ ?chuàng)作背景： 袁枚熱愛生活，辭官后僑居江寧，“小住倉山畔，悠悠三十年”(《松下作》)，其主張抒寫性情，所寫多為士大夫的閑情逸致，空靈流利，新奇眩目。乾隆四年進(jìn)士，歷任溧水、江寧等縣知縣，有政績，四十歲即告歸?！ 『鋈幌胍蹲綐渖哮Q叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。 ?、扔合胍?。 一年級語文課文《所見》知識點(diǎn)
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