一年級語文課文所見知識點(存儲版)
【正文】 活靈活現(xiàn)?！ ∫?、引入、揭題 同學(xué)們，這是什么? (出示知了圖) 蟬(正音) 誰想給大家提個醒，讀這個字應(yīng)該注意什么? 誰聽過它的叫聲?能學(xué)它叫一叫嗎? 聽到它的叫聲，你知道一年四季的哪個季節(jié)來了? 誰有過想捉蟬、捕蝴蝶、老小蝌蚪的經(jīng)歷或想法? 古時候，就有一位詩人叫袁枚，還把這個情景寫成了一首詩，同學(xué)們想聽一聽嗎? (放錄音) 出示課題： 所見 (同學(xué)們，這首詩的名字叫所見) 讀課題： 所(正音) 理解“所見”?！ ⊥瑢W(xué)們請看這個“黃”字，你能一口氣用它來組三個詞，并選一個詞來說一個句子嗎? 請同學(xué)們看黑板上這幾個字，(出示四會字)假如我們要寫它的話，要注意些什么? (觀察、匯報) 你覺得哪個字最難寫? (指導(dǎo)書寫) 同桌互相評一評，看要提醒對方那一筆寫得不漂亮，那一筆寫得很漂亮?！ ∫庥而Q蟬，忽然閉口立。
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