小學一年級語文《西柏坡》知識點、教案-全文預覽
【正文】 起來?！ ∷?、鞏固識字，指導寫字 課件出示要求會寫的字，齊讀?！ W生交流的同時，借助（1）（2）兩項內容，讓學生在體會中了解西柏坡，熱愛西柏坡。 指名讀這３句話，其余學生仔細聽，聽后評議。生問：“是不是Ｘ字？”若不是，其余學生繼續(xù)提示別的記該字的方法，若是，其余學生便拍手答：“對對對，請回位。提示“磨”是多音字?！ 《?、初讀課文，認讀文中的生字 請學生借助拼音自讀課文，邊讀邊畫出生字。解放戰(zhàn)爭中，毛澤東、周恩來、朱德等老一輩無產階級革命家來到西柏坡。 教學準備 教師：生字卡片、有關西柏坡的課件（圖片及文字介紹）。 教學目標 認識本課生字，會寫課后的字，并寫得正確、工整、美觀。小學一年級語文《西柏坡》知識點、教案 【篇一】小學一年級語文《西柏坡》知識點 原文： 太行山有個山窩窩， 山窩窩里面石頭多， 石頭的碾子石頭的磨， 經得起磕碰經得起磨。本文的教學設計，旨在引導學生在自主朗讀、背誦兒歌的活動中識字、寫字，在語言文字的陶冶中感受祖國語言的趣味，從而增強識字、寫字的興趣，在主動識寫中感受漢字的形體美，養(yǎng)成正
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