《藥理學(xué)》課程說(shuō)課稿-全文預(yù)覽
【正文】 是非處方藥，如：維生素類藥、消化系統(tǒng)藥、呼吸系統(tǒng)藥、抗感冒藥和微量元素等。課程組是一支以青年教師為主的隊(duì)伍，知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)素質(zhì)高，具有可持續(xù)性?！ ?，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，、用藥指導(dǎo)、處方審核、用藥咨詢、團(tuán)隊(duì)合作能力等方面進(jìn)行綜合考察。 藥品超市是藥理學(xué)教學(xué)最佳的第二課堂，經(jīng)常到藥品超市有目的的逛逛，哪些藥教材上有，哪些藥教材上沒(méi)有，了解藥物新劑型、新品種、藥物的通用名、商品名及一藥多名的現(xiàn)象等，并給學(xué)生布置作業(yè)，讓學(xué)生做某類藥的市場(chǎng)調(diào)查，如抗感冒藥的市場(chǎng)調(diào)查分析?！ 榱思ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，運(yùn)用案例討論的教學(xué)方式，使理論聯(lián)系臨床實(shí)際，提高學(xué)生興趣，也能提高其分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力[1]。 說(shuō)教學(xué)方法和手段 本課程堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)為中心，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法。按照零售藥店規(guī)范，我院建立了一個(gè)具有800多種藥店常用藥物的模擬藥店，設(shè)計(jì)模擬藥店現(xiàn)場(chǎng)，制定對(duì)話式“問(wèn)病賣藥”的實(shí)訓(xùn)教學(xué)方案，提高學(xué)生指導(dǎo)病人用藥的能力。解決辦法是（1）對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容要精講、多練?！ ≌f(shuō)課程設(shè)計(jì) 本課程建議學(xué)時(shí)108學(xué)時(shí)，其中理論課60學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課48學(xué)時(shí)，第二學(xué)年第三學(xué)期開(kāi)設(shè)。通過(guò)《藥理學(xué)》的學(xué)習(xí)，為以后學(xué)習(xí)藥物分析、藥物化學(xué)及藥學(xué)崗位知識(shí)和執(zhí)業(yè)藥師考試以及增強(qiáng)繼續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力奠定基礎(chǔ)。《藥理學(xué)》課程說(shuō)課稿 說(shuō)課程設(shè)置 、地位和作用 藥理學(xué)是研究藥物與機(jī)體相互作
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