《秋天的圖畫》教學(xué)設(shè)計-1-全文預(yù)覽
【正文】 字在腦子里變成美麗的畫面。（師一邊寫，一邊提醒每個字需要注意的地方。 ?。础煶樽x字卡，全班學(xué)生搶讀?！ 。?、想要配好音，我們得到哪幾點呢（讀懂課文，把課文讀得有感情。體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。讓我們品嘗一下勞動的’果實吧！ ?。▽W(xué)生品嘗水果），這些果實甜不甜用勞動換來的果實是最甜的?！ ∥濉⒉贾米鳂I(yè) 回家把課文背給父母聽 仔細觀察，看看秋天里有些什么現(xiàn)在你們就把它畫下來吧可以畫秋天的田野、小河、校園等。小朋友讀得真好聽，老師也想和你們一起讀了?！ W(xué)習(xí)練讀 檢查、欣賞、指導(dǎo)朗讀 ?。▽W(xué)生讀一句，課件出示相應(yīng)句子和畫面） ?、僬n件演示：出示第一句話及山野畫面。每只黃蝴蝶身上都有一個本課的生字，誰把生字讀準(zhǔn)了，這個黃蝴蝶就會飛到你的手心上來。她來到果園，果園里的果子都成熟了；她來到田野，田野一片豐收的景色。同時，范讀、齊讀、自由讀、指名讀、師生配合讀、男女生讀、填空讀、表演讀等多種形式貫穿始終，目的是讓學(xué)生參與到讀中來，收到以讀代講，以讀促思，以讀助講，以讀悟情的效果?！ ∷?、教學(xué)策略及教法設(shè)計 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的新理念及本年級教材、學(xué)生的特點，我將這節(jié)課的教學(xué)定位在朗讀訓(xùn)練上。課文的重點是通過想象課文描繪的幾種景物的形象，理解有關(guān)詞語，體會秋景的美麗?！ ∧芰δ繕?biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，培養(yǎng)學(xué)生的對自然景色的欣賞能力?！ ≌Z言文字訓(xùn)練?！ ∽x給大家聽。 小組合作，認讀生字?！ 〗處熆偨Y(jié) 板書課題，學(xué)生齊讀。教學(xué)重點識字、寫字、朗讀背誦課文。會認8個生字?！ ‰y點：將自己對秋天的喜愛之情通過朗讀體現(xiàn)出來?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。而且始終重視學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，自己能學(xué)會的生字自己學(xué)，自己喜歡的句子選著讀。→高粱、燃燒 勤勞的人們畫出秋天的圖畫?！ ∫部梢詥枂柾榛蚶蠋??！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 掛圖、生詞卡片、小黑板、學(xué)生準(zhǔn)備圖畫本 教學(xué)過程： 一、掛圖激趣導(dǎo)入： 師：今天王老師給大家?guī)硪环荻Y物，你們看，這是什么你都看到了什么從圖中你知道了什么 生：這是一幅美麗的圖畫?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋天的喜愛和贊美之情。 教學(xué)目標(biāo)： 認識“圖、梨”等8個生字。喜愛秋天?！ 《⒊踝x課文，解決生字 師：這是一首非常優(yōu)美的課文，你們想不想去讀一讀呢那么，本冊教材與前兩冊不同，不再全篇課文注音，如果遇到不認識的生字應(yīng)該怎么辦呢 生：小蘋果身上的都是本課出現(xiàn)的生字，你就可以借助生字寶寶頭上的拼音來認識它?！橆a 稻海翻起金色的波浪，→波浪 高粱舉起燃燒的火把。 教學(xué)設(shè)計中重視了以讀為主，讀中感悟，讀中
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