《分?jǐn)?shù)乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)第5課時(shí)-全文預(yù)覽
【正文】 調(diào)節(jié)，是智慧成熟的標(biāo)志。240=，確實(shí)是占蘿卜地面積的。 思辨：這兩種方法有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，你能發(fā)現(xiàn)什么？ 學(xué)生充分發(fā)表意見?！ ∷急妫呵筇}卜地的面積時(shí)，誰(shuí)是表示單位“1”的量？（整個(gè)大棚面積） 求紅蘿卜地的面積時(shí)，誰(shuí)是表示單位“1”的量？（蘿卜地面積） 利用上述圖例，引導(dǎo)學(xué)生整理、思考上述思辨問題，并得出：連續(xù)兩步求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，這兩步中表示單位“1”的量是不同的。真正將課標(biāo)提出的“四基能力”落實(shí)在課堂之中?！ 〖t蘿卜地的面積占蘿卜地面積的（XX）?！ 《?、自主探究，思辨交流 ?。ㄒ唬╅喿x與理解 出示例8情境圖：這個(gè)大棚共480m2，其中一半種各種蘿卜，紅蘿卜地的面積占整塊蘿卜地的。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、學(xué)具?！ ∽寣W(xué)生在“用數(shù)學(xué)”活動(dòng)中，學(xué)會(huì)收集、選擇和加工信息，在共同探討中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)以及分析問題、解決問題的能力?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生理解和掌握連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問題的數(shù)量關(guān)系，掌握分?jǐn)?shù)連乘法的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。進(jìn)而幫助學(xué)生深刻理解單位“1”“分率”與具體數(shù)量之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系?！ ?fù)習(xí)環(huán)節(jié)中兩個(gè)練習(xí)題的設(shè)計(jì)，有層次、有梯度地復(fù)習(xí)了有關(guān)單位“1”的知識(shí)內(nèi)容，目的是讓學(xué)生熟悉單位“1”、分率與具體量之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，為學(xué)習(xí)新知做好鋪墊。意思是說以（XX）為單位“1”，（XX）是（XX）的（XX）?！ 忣}是
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