教師教育教學管理評價方案-全文預覽
【正文】 職工周人均工作量。 （ 2）遲到一次扣 ，早退一次扣 分，病假一天扣 分，事假一天扣 分，曠課一節(jié)扣 分，工作時間外出一次扣 分。 在縣舉行的活動中沒有取得名次或在 鄉(xiāng) 舉行的活動中獲倒數(shù)第一的教學成績得最低分。 （二）教學質(zhì)量評價（ 20分） 以教育中心制定的學科教學質(zhì)量目標為依據(jù)進行評定，完成目標得滿分，語文、數(shù)學 單科 名次獲全鄉(xiāng)第一、二、三名的依次加 3分；英語 單科 名次獲全鄉(xiāng)第一、二名的依次加 3分；科學、品德與社會 單科 名次獲全鄉(xiāng)第一、二名的依次加 2分。（ 3 分） ① 積極參加學校的校本研修和教研教改活動，做到有計劃、有記錄、有學習心得，缺一項扣 分。 （ 2）教師的基本功（ 3分） ① 基本功訓練有計劃，按 中心 對教師 布置的“三字兩（話）畫一信息”進行考核， 分優(yōu)、良、中、差，分別得 1 分、 、 分、 分 ；作業(yè)代寫或替寫發(fā)現(xiàn)一次扣 分。 （ 13）不注重班級財產(chǎn)的安全，不重視學生的安全教育或安全教育不到位，發(fā)生財產(chǎn)丟失或?qū)W生出現(xiàn)安全事故一次扣一分。 （ 10）衣著整潔，精神飽滿。 （ 6）工作態(tài)度不端正，不認真遵守教師一日常規(guī)，不積極組織課堂教學，不使用普通話，發(fā)現(xiàn)一次扣 分。否則一次扣 1 分。要結(jié)合學校的實際情況，具體明了、可操作性強，便于實施。 開放性原則。 我 中心 成立以校長 劉忠志 為組長、由 張建華 、 耿金龍任副組長，各校園長 為成員的考評小組。XX 小學 教師 教育教學 管理 評價方案 一、 總則及指導思想
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