電力大學(xué)專業(yè)課程《心理學(xué)》過(guò)關(guān)檢測(cè)試卷d卷-含答案-全文預(yù)覽
【正文】 （ ）潛移默化是指有意識(shí)記的結(jié)果。（ ）人的特殊能力發(fā)展水平的高低取決于人的智力水平的高低。 、情感過(guò)程、意志過(guò)程1“入芝蘭之室，久而不聞其香”的現(xiàn)象是（ ）1根據(jù)言語(yǔ)描述或圖形示意，在人腦中形成相應(yīng)新形象的過(guò)程是（ ）1根據(jù)是否需要意志努力，可以把記憶分成（ ）、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶 1聽(tīng)表走動(dòng)的滴答聲，時(shí)而有時(shí)而無(wú)的這種周期性變化現(xiàn)象是（ ）1心理健康教育的靈魂和根基是（ ） 1受經(jīng)驗(yàn)與習(xí)慣的影響而產(chǎn)生的心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)，它影響問(wèn)題的解決時(shí)的傾向性，這是（ ）1學(xué)生情緒情感發(fā)展最突出的特點(diǎn)是（ ） 1需要層次理論提出的需要層級(jí)依次為（ ）、安全需要、學(xué)習(xí)需要、審美需要；自我實(shí)現(xiàn)需要、安全的需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要、自尊需要、歸屬需要、求知需要、自我實(shí)現(xiàn)需要、安全需要、自尊需要、審美需要、自我實(shí)現(xiàn)需要 由醫(yī)療實(shí)踐中的問(wèn)診法發(fā)展來(lái)的心理學(xué)研究方法是（ ） 三、名詞解釋（共8小題，每題2分，共16分）能力：有意后注意：情景記憶：記憶：倒攝記憶：注意的分配：注意的穩(wěn)定性：想象： 四、判斷題（共10小題，每題1分，共10分）（ ）“談虎色變 ”是第一信號(hào)系統(tǒng)的條件反射。能力按照它的傾向性可劃分為_(kāi)_____和______。在心理學(xué)史上，一般把______年在德國(guó)萊比錫大學(xué)創(chuàng)建的心理實(shí)驗(yàn)室視為心理學(xué)獨(dú)立的標(biāo)志，把______譽(yù)為心理學(xué)獨(dú)立的旗手。______年德國(guó)哲學(xué)家、心理學(xué)家______在德國(guó)萊比錫大學(xué)建立了第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著心理學(xué)從哲學(xué)中分化出來(lái)成為一門(mén)獨(dú)立科學(xué)。姓名 班級(jí) 學(xué)號(hào) ………密…
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1