生命活動(dòng)方案3篇與生態(tài)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃書匯編-全文預(yù)覽
【正文】 二、規(guī)劃依據(jù): 區(qū)位優(yōu)勢。 寒谷村氣候?qū)僦衼啛釒夂?，因山地走向及高低地形變化?fù)雜，造成日夜溫差懸殊，干、濕、冷、熱明顯，光照充足。江西南昌市3小時(shí)路程。以贛相鄰四面環(huán)山紫色風(fēng)化頁巖土為主。水無情，人有情。五、發(fā)現(xiàn)溺水者該怎么辦？當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，救助者不要貿(mào)然去救人，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn)。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。？游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。出水后的救護(hù)：首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進(jìn)行控水處理。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，比水略輕，可浮出水面（，比水略重），此時(shí)千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。二、溺水者有哪些癥狀 ？溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。如今的社會(huì)里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。使學(xué)生進(jìn)一步掌握了相關(guān)的救生與自救知識(shí)，更是進(jìn)一步提高了學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)能力，使廣大同學(xué)更加認(rèn)識(shí)到安全無小事，事事有安全。我相信通過這次活動(dòng)，隊(duì)員們一定牢記了血的教訓(xùn)；我們不僅學(xué)到了很多交通法律的知識(shí)，而且增強(qiáng)了我們今后自覺遵守交通法規(guī)的意識(shí)。讓我們規(guī)范出行，一路平安！有請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員給大家?guī)淼母枨蹲Ｄ闫桨病罚≈鞒秩思祝河咳肴顺?，駛?cè)胲嚵?，涌向繁華的世界。越過街道勿隨意，斑馬線上走安詳。（音樂）前三遍走隊(duì)形，后兩遍做動(dòng)作，第六遍音樂，隊(duì)伍靠攏呼號(hào)：交通安全，人人有責(zé)，嚴(yán)格自律，爭做標(biāo)兵?。ㄈ椋┲鞒秩思祝何覀儾粌H要自己嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，還要向我們身邊的人宣傳。（公布分?jǐn)?shù)，宣布獲勝小隊(duì)，輔導(dǎo)員頒發(fā)紀(jì)念品。交通標(biāo)分幾大類？答：分三類。乘坐公共交通工具時(shí)，不準(zhǔn)攜帶什么？答：易燃易爆等危險(xiǎn)物品。乘坐二輪摩托車時(shí)，必須戴什么？答：戴頭盔。主持人女：同學(xué)們，那么你們交通法律知識(shí)知道多少呢？下面讓我們一起參加交通知識(shí)知多少競賽，同時(shí)也考考自己。演員二：不太好吧！演員一：舍不得你的“心肝寶貝”？演員二：不是我舍不得，這可是在馬路上??！演員一：沒關(guān)系，我只是在路邊踢，不會(huì)踢到路中間去的！演員二：好吧?。▋扇颂咔騼蓚€(gè)來回）演員一：看球?。ㄇ虮惶叩搅寺分虚g。車禍之后的“polo”，已經(jīng)是面目全非了。有一次，劉丹乘車去演出，由于車速太快，她被從車內(nèi)甩了出去當(dāng)場死亡。 中隊(duì)長講話。合唱隊(duì)歌。為了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸媽媽放心工作，我們每一個(gè)小學(xué)生要熟記基本的交通法規(guī)，做到愉快上學(xué)，平安回家。第三階段 總結(jié)階段（12月下旬）家校積極聯(lián)系，把學(xué)生生命教育延伸至家庭，讓家長也參與評(píng)價(jià)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，使每個(gè)學(xué)生樹立良好的生命意識(shí)。開展“我進(jìn)步了！”的主題教育活動(dòng)。d、“四幫一”活動(dòng)積極聯(lián)系班主任、關(guān)工委老教師、家長等，加強(qiáng)特殊生教育，及時(shí)做好特殊生思想工作。c、安全教育①組織學(xué)生收看火場自救與逃生教育。（2）組織學(xué)生觀看“恐龍”與“冰河世紀(jì)”兩部電影，讓學(xué)生感受到在挫折與絕望中追求生命的意義。加強(qiáng)心理健康教育。召開“如何讓我的生命更有意義”主題班會(huì)、演講、朗誦、征文等比賽。讓學(xué)生走上街道、社區(qū)、公園，了解環(huán)保的重要性，搜集不文明的行為、習(xí)慣，對(duì)生活中常見的環(huán)境問題進(jìn)行調(diào)查，利用調(diào)查、查閱資料等方式了解環(huán)境污染對(duì)生命的影響并提出自己的意見和建議，最終形成保護(hù)環(huán)境的共識(shí)。（1）防溺水教育；（2）交通安全教育；（3）發(fā)出致家長的一封信。多宣傳：利用升旗儀式、大隊(duì)部板報(bào)、班級(jí)墻報(bào)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等活動(dòng)陣地，開展珍愛生命教育活動(dòng)。讀名著：要求學(xué)生積極閱讀《魯濱遜漂流記》、《小草和大樹》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《秋天的懷念》、《假如給我三天光明》等作品。結(jié)合《科學(xué)》學(xué)科，引導(dǎo)學(xué)生了解生命的產(chǎn)生過程，體會(huì)母親養(yǎng)育的艱辛。充分發(fā)揮石娃廣播臺(tái)的作用，開展學(xué)生生命教育活動(dòng)。生命活動(dòng)方案3篇與生態(tài)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃書匯編第 24 頁 共 24 頁生命活動(dòng)方案3篇一、指導(dǎo)思想我校積極以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為依據(jù)，以建設(shè)和諧校園為宗旨，堅(jiān)持“以人為本”的治校思想，以“生活德育”、“生命德育”為重點(diǎn)，著眼于全體學(xué)生的身心和諧發(fā)展，著眼于增強(qiáng)學(xué)生在自然和社會(huì)中的實(shí)踐體驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想信念教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育，為提升學(xué)生的生存能力和生命質(zhì)量奠定基礎(chǔ)，為營造健康和諧的生命環(huán)境奠定基礎(chǔ)。國旗下講話舉行“珍愛生命教育”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。第二階段 實(shí)施階段（4月中旬12月）（一）認(rèn)識(shí)生命，感受幸福生命教育圖片展。（二）理解生命，珍惜幸福學(xué)先烈：組織四六年級(jí)學(xué)生上“網(wǎng)上家長學(xué)?！奔赖煜攘一顒?dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，理解生命的意義和價(jià)值，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。（1）《生死時(shí)刻》電影；（2）“防火與逃生”系列片；（3）交通安全教育系列片。重假期：暑期安全教育。（2）根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，安排學(xué)生利用假期開展“環(huán)境與生命”調(diào)查活動(dòng)。主要開展“世博會(huì)知識(shí)知多少、我心中的世博會(huì)、尋找自己的陋習(xí)、尋找家鄉(xiāng)環(huán)保新亮點(diǎn)、人人爭做文明小天使”等活動(dòng)。不斷增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，樹立“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的意識(shí)。a、挫折教育（1）組織學(xué)生到敬老院開展志愿者服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到自己生活的幸福與生命的可貴。③對(duì)六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行青春期教育。切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。結(jié)合祖國華誕慶祝活動(dòng)，組織學(xué)生觀看祖國發(fā)展成就展，參觀家鄉(xiāng)石材市場、金山環(huán)保、北海封頭廠、奶牛飼養(yǎng)場等，讓學(xué)生了解
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