語文第三冊學(xué)科教研計劃選文與語言文字實施方案3篇匯編-全文預(yù)覽
【正文】 等用規(guī)范；教師板書用符合要求，批改作業(yè)、書寫評語用符合要求； 80%的學(xué)生能夠正確分辨其識范圍內(nèi)的規(guī)范和不規(guī)范，80%的學(xué)生能正確書寫所學(xué)漢,形、筆順規(guī)范。有關(guān)單位要切實做好報名和培訓(xùn)工作。鎮(zhèn)語委將會同有關(guān)部門組織專門培訓(xùn)，培訓(xùn)對象為鎮(zhèn)村（社區(qū)）、鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位的專兼職語言文工作人員。各責(zé)任單位要進(jìn)一步分解細(xì)化工作任務(wù)，逐條制定工作措施，明確工作分工，確定工作步驟，形成切實可行的創(chuàng)建達(dá)標(biāo)實施方案。 、職工學(xué)習(xí)文件，宣傳發(fā)動，對創(chuàng)建工作進(jìn)行具體安排。手書的招牌凡使用繁體的，必須在明顯的位置再配放規(guī)范的標(biāo)牌。 (二)具體目標(biāo) 、各村（社區(qū)）、鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位、學(xué)校及公共服務(wù)行業(yè)等單位實際及語言文工作特點的工作機制和良好的工作格局。我校針對評估督查中發(fā)現(xiàn)的問題和整改意見，制定整改措施，及時進(jìn)行整改，不斷提高語言文工作水平。通過國旗下講話、主題班會、團(tuán)隊活動、演講與征文等活動形式，對廣大師生進(jìn)行語言文的法律法規(guī)及知識的宣傳與講解，并做好宣傳活動的記載工作。2．按照《xx市國家三類城市語言文工作評估標(biāo)準(zhǔn)實施細(xì)則（試行）》，認(rèn)真制定切合本校實際的實施方案。要利用一定的人才資源優(yōu)勢，傾力打造一支在全校過硬的語言文科研隊伍。（6）要繼續(xù)抓好教師的普通話培訓(xùn)與測試工作，按照有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，嚴(yán)格實行教師持普通話等級證書上崗制度。（3）要把普通話作為校園用語、教學(xué)用語、辦公用語，要對用規(guī)范化提出明確具體的要求并認(rèn)真檢查落實。認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx縣迎接國家三類城市語言文工作評估工作方案》和《關(guān)于進(jìn)一步加強語言文工作的實施意見》，讓全體師生員工知曉本次評估的重大意義，增強投身迎評工作的積極性和責(zé)任感，努力營造一個“人人都說普通話、處處都寫規(guī)范”的迎評氛圍。要重規(guī)范?？?、校園網(wǎng)站、宣傳欄、標(biāo)語牌、黑板報、各類通知、教師板書、作業(yè)評語的用，堵源截流，標(biāo)本兼治，要把學(xué)習(xí)文規(guī)范知識，提高文規(guī)范應(yīng)用水平作為教師業(yè)務(wù)進(jìn)行的常規(guī)內(nèi)容。二、工作目標(biāo)為確保我校XX年語言文工作達(dá)標(biāo)，努力實現(xiàn)“普及普通話，用規(guī)范化”的目標(biāo)。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。三、教學(xué)目標(biāo)，能借助漢語拼音識字、正音。識字課的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。每個專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。對于這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)其主動地發(fā)現(xiàn)、探究。語文第三冊學(xué)科教研計劃選文與語言文字實施方案3篇匯編第 15 頁 共 15 頁語文第三冊學(xué)科教研計劃選文～學(xué)年度第1學(xué)期學(xué)科教學(xué)計劃科目語文年級二年級教師何燕偉諸暨市暨陽街道浣紗小學(xué)～年8月～學(xué)年度第1學(xué)期小學(xué)語文第三冊教學(xué)計劃～年8月一、班級學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生人，男生人，女生人。但部分同學(xué)學(xué)習(xí)沒有自覺性，依賴性較重，所以班級中學(xué)習(xí)成績層次分明。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團(tuán)結(jié)合作，關(guān)愛他人，保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動物，熱愛科學(xué)。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體?！罢Z文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)–––鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的特點及字詞的一些規(guī)律，掌握識字的方法；日積月累–––引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇，復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞，進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)；口語交際–––在雙向互動的口語交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力；展示臺–––給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運用。一、指導(dǎo)思想以科
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