第一學期幼兒園德育工作計劃與第一學期幼兒園教師培訓計劃匯編-全文預覽
【正文】 培結(jié)合。按照課程安排，公布內(nèi)容、安排以及學時，讓教師有查閱參考資料。（按照模板進行內(nèi)容撰寫整理、錄制、編輯等）（三）做好常規(guī)培訓工作，材料整理工作。（二）培訓內(nèi)容課程化，深入微課程培訓形式。如關(guān)于區(qū)域：區(qū)域創(chuàng)設(shè)、培訓、觀摩交流、示范、檢查、考核等，研學一體化隊伍建設(shè)方式。（三）做好常規(guī)培訓工作，材料整理工作。這樣的方式可以做常態(tài)化工作進行，因此本學期繼續(xù)采用。重點是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端。（四）家園共育，保持教育的一致性對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，要保持教育的一致性。（三）注重養(yǎng)成教育，在日常生活中滲透幼兒德育工作幼兒品德的形成是一個循序漸進、日積月累的過程，針對不同年齡段的幼兒有不同的德育要求。引導幼兒認識家鄉(xiāng)的自然風景、特色建筑，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想感情。，小班開展《我的爸爸媽媽》主題活動，以兒歌、歌曲、繪畫等形式激發(fā)幼兒熱愛爸爸媽媽的情感；通過做有禮貌的好孩子，讓幼兒會正確使用禮貌用語；對幼兒盥洗能力的培養(yǎng)，教育幼兒學習洗手的正確方法。，提高政治理論水平。師德建設(shè)是推行政風行風建設(shè)的關(guān)鍵舉措，我園要求教師從師德修養(yǎng)、執(zhí)教能力、業(yè)務(wù)水平、教育理念、身心素質(zhì)五個方面提升教師的綜合素質(zhì)。通過主題教育和實踐活動相結(jié)合，力求貼近實際，貼近生活，貼近孩子，德育教育更具有實效性。本學期德育計劃具體如下：二、情況分析通過總結(jié)上學期開展德育工作情況及在督導評估工作中上級領(lǐng)導提出的意見并不斷做出整改之后，我們的德育工作有效有序地開展。三、工作目標及措施（一）加強師德師風建設(shè)，形成良好園風，努力構(gòu)建和諧校園。深入學習《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發(fā)
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