幼兒園園長教師管理經驗體會與幼兒園園長教師節(jié)的講話匯編-全文預覽
【正文】 鐘結束輔導。因此，即使給老年人做生日，也利用中午放學時間(因為我園教師的家都在附近)。談起這點，我深有感觸。利用“五四青年節(jié)”舉行演講比賽或評選好媳婦比賽，提高教師們的道德素質。這一天，尤其是年輕教師在等待家長來園的時候，她們都顯得非常激動，都說此時的心情和上學時盼著父母參加家長會一樣。當這一決定告訴這位教師以后，她顯得異常高興，沒想到領導這么快就讓她去學習。及時的溝通能夠及時地發(fā)現老師們在工作中的困難和情緒，能夠了解到老師們的進展情況，能夠了解老師們的工作熱情和欲望。依靠教師就是在保教工作中依靠她們，有了困難依靠她們，有了成績表揚她們鼓勵她們。在幼兒園方方面面的管理工作中除了常規(guī)的管理，我認為情感的投入必不可少，從某一方面來說，它也是生產力。園里每學期都提供一次讓她們展示成績的機會，讓每個人都有價值體現感。但是我們知道她有一套豐富的管理班級的經驗，且考慮事情細致周到。我常常用機會只垂青于那些有準備的人來鼓勵老師們。再其次，在嚴格的規(guī)章制度下，要老師們人盡其才，各盡所能。譬如我們要使課件進課堂，就要有電腦、屏幕，就要去培訓教師。雖然工作一天來體力上不輕松，但是教師們普遍感到心理輕松愉悅。平時要和老師們多交流，對老師們在工作上或者生活中遇到的困難要及時關心和解決。為此，園長首先要擺正自己的位置，那就是我們不是家長，不能高高在上。農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園一般是孩子多教師少，老師的任務非常繁重，責任非常巨大。幼兒園園長教師管理經驗體會與幼兒園園長教師節(jié)的講話匯編第 7 頁 共 7 頁幼兒園園長教師管理經驗體會本文主要從為教師創(chuàng)設良好的工作環(huán)境；要重視情感溝通，勞役結合；人人要有敬業(yè)、奉獻和合作精神進行講述。因此我們管理的重點是教師。作為我們幼兒園來說，一向是教師少，工作量繁重，只有讓教師們達到最佳的組織狀態(tài)和精神狀態(tài)，才能發(fā)揮出每一個人的潛在能力。園長還要把老師們視為自己的姐妹。只有這樣讓老師們和園長沒有距離感，讓老師們心情愉快，她們才
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