幼兒園中班下學期工作總結與幼兒園中班下學期工作總結范文匯編-全文預覽
【正文】 育指導綱要》，堅持“開拓創(chuàng)新、務本求實”的辦園思想，實施“現(xiàn)代化教育從娃娃抓起”的戰(zhàn)略，以新綱要精神落實為基礎，以幼兒興趣培養(yǎng)為目標，結合五大領域及各類參考教材，來制定符合幼兒年齡特征、滿足幼兒興趣愛好的主題活動，圍繞主題結合幼兒能力制定教學內容讓幼兒在輕松愉悅有序的環(huán)境中學習，以增長知識，鍛煉意志。耐心對待個別幼兒,重視幼兒心理教育.——希望引起別人注意的孩子,讓別人重視她、游戲到生活護理中有哪些適宜的教育方法,并達成一致不論在任何時候都多關注她一點、多表揚一點,以滿足她的,課下多與她玩玩,多抱抱她……,到現(xiàn)在已經能高高興興地走進門,她的表現(xiàn)十分出色,家長為此很高興,很滿意.三、家長工作向家長介紹家教經驗“避免幼兒鉛中毒”等,創(chuàng)設“大家談”欄目,引導家長、幼兒、教師三方共同探討育兒經驗“孩子愛吸吮手指怎么辦”、解決教育困惑“如何讓孩子注意力更集中”.多途徑挖掘家長資源,形成家長助教模式,鼓勵家長走進幼兒園,參與幼兒園的各項活動,、何曾濤外婆都積極來園為孩子講故事、教幼兒制作果蔬拼盤,深受孩子們喜愛,被孩子們推選為“熱心家長”.一學期的時間匆匆而去,這篇其實只是所進行的教育工作的一個側面,我們的每一天都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐心培育著可愛的孩子們。（二）、讓幼兒成為環(huán)境真正的主人,教師退為參與者、鼓勵者主題環(huán)境,“綠色家園”充滿了春的氣息,“頑皮一夏”,我們讓孩子們共同討論、動手制作,同時為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品,用空飲料瓶制作黃瓜,用一次性餐具制作向日葵等.活動區(qū)環(huán)境根據多元智能教學需要,、興趣、愛好、教師的特長等開展創(chuàng)設具有班級特色的教育活動,如幻彩坊中的“紙漿造型”,操作坊中的“果蔬拼盤”,動腦坊中的“創(chuàng)意編織”等促使幼兒富有個性化的發(fā)展.如何能根據幼兒的興趣、教學的需要合理設置活動區(qū)呢？,再來一次,而且在玩的過程中他們逐漸學會了合作,學會了自己去解決問題.社區(qū)環(huán)境圍繞“社區(qū)資源”的開發(fā)與利用,我們著重討論如何打開班界,向課外延伸、,發(fā)揮社區(qū)資源的潛力服務于教學,、電信大廈、麥當勞、超市等,讓幼兒走入社會這個大環(huán)境,初步了解社會,培養(yǎng)幼兒的社會
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