幼兒園中班下學期工作總結-范文與幼兒園中班下學期工作計劃匯編-全文預覽
【正文】 展智力潛力：能發(fā)現周圍環(huán)境變化，愛提問題，喜歡參加學習活動，對身邊的事物較感興趣。自我保護：懂得躲避危險物。三教育教學目標：身體發(fā)展學會正確握筆。經營特色：①構成互愛互助、尊重他人、師幼平等的大群眾。二班級經營：經營目標：①營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的職責感。存在問題：在班級衛(wèi)生的持續(xù)上還不夠用心、主動。幼兒平均年齡在五歲半。如：李潘潤澤。本學期，我們在四月份對家長進行了開放，張老師上了一節(jié)科學活動《各種各樣的汽車》、肖老師上了一節(jié)親子活動《氣球傘》，受到家長的好評同時亦召開家長會介紹了幼兒的在園情況。另外，班級中，我們還創(chuàng)設了家長園地、作業(yè)欄、評比欄等，使幼兒具有正確的競爭意識，得到了家長的認可。結合小班幼兒的年齡特點，我們布置了主墻飾“快樂的大氣球”和根據主題及時更換主題墻飾“我有一個幸福的家”、“書的海洋”“各種各樣的車”和“可愛的小動物”。尊重幼兒自主選擇幼兒的意愿，以輪流形式開展游戲。孩子們通過學習，知道了食品要分類擺好，并能用替代物代替錢幣和食物，并且學習招待顧客；結合主題的開展，我們設定了活動開汽車，司機根據主題的需要開放逛“公園”的線路，并增加打氣、打掃等游戲在角色游戲開展的同時，我班還設置了各種區(qū)角，如：建筑區(qū)、手工區(qū)、數學區(qū)、閱讀區(qū)、自主玩具區(qū)等，讓幼兒動手操作。根據季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服；學會了正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手，養(yǎng)成了吃完飯后用毛巾擦臉、擦嘴的好習慣。重視幼兒心理衛(wèi)生，引導幼兒個性健康發(fā)展。在本學期中，我們通過和家長溝通交流、召開家長會，家長了解了孩子在幼兒園中的生活，都紛紛感覺到孩子經過了幼兒園生活的鍛煉，在各個方面都有了明顯的進步，希望今后多和老師溝通，家園共同幫助孩子成長。體質較弱的幾個孩子在本學期中也能堅持來上幼兒園了。但也有個別幼兒能力較弱，如：劉宇軒、崔天明。大部分幼兒在上學期能夠每天堅持上幼兒園。共性分析：本班共有幼兒xx名，一名幼兒中途轉學。孩子們在我們這個班級中愉快的學習、生活，凝聚了班級體的共同努力。我們班的孩子們即將結束這一年來的小班生活，成為中班的小朋友。 二、班級情況分析及家長概況。我班幼兒都是獨生子女，身體均良好。在孩子的自理能力方面，經過一個學期的鍛煉，我班大部分幼兒能夠自己上廁所、吃飯、睡覺，自己穿脫衣服、褲子、鞋子。經過一個學期的培養(yǎng)，我班幼兒在常規(guī)習慣的養(yǎng)成方面形成較好，大多數孩子養(yǎng)成了良好的傾聽習慣。但是，我班的家長都非常重視孩子的教育問題。重視安全工作，及
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