幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié)-范文-全文預(yù)覽
【正文】 和根據(jù)主題及時(shí)更換主題墻飾“我有一個(gè)幸福的家”、“書的海洋”“各種各樣的車”和“可愛的小動(dòng)物”。尊重幼兒自主選擇幼兒的意愿，以輪流形式開展游戲。孩子們通過學(xué)習(xí)，知道了食品要分類擺好，并能用替代物代替錢幣和食物，并且學(xué)習(xí)招待顧客；結(jié)合主題的開展，我們?cè)O(shè)定了活動(dòng)開汽車，司機(jī)根據(jù)主題的需要開放逛“公園”的線路，并增加打氣、打掃等游戲在角色游戲開展的同時(shí)，我班還設(shè)置了各種區(qū)角，如：建筑區(qū)、手工區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)、自主玩具區(qū)等，讓幼兒動(dòng)手操作。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服；學(xué)會(huì)了正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手，養(yǎng)成了吃完飯后用毛巾擦臉、擦嘴的好習(xí)慣。重視幼兒心理衛(wèi)生，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。在本學(xué)期中，我們通過和家長溝通交流、召開家長會(huì)，家長了解了孩子在幼兒園中的生活，都紛紛感覺到孩子經(jīng)過了幼兒園生活的鍛煉，在各個(gè)方面都有了明顯的進(jìn)步，希望今后多和老師溝通，家園共同幫助孩子成長。體質(zhì)較弱的幾個(gè)孩子在本學(xué)期中也能堅(jiān)持來上幼兒園了。但也有個(gè)別幼兒能力較弱，如：劉宇軒、崔天明。大部分幼兒在上學(xué)期能夠每天堅(jiān)持上幼兒園。共性分析：本班共有幼兒xx名，一名幼兒中途轉(zhuǎn)學(xué)。孩子們?cè)谖覀冞@個(gè)班級(jí)中愉快的學(xué)習(xí)、生活，凝聚了班級(jí)體的共同努力。我們班的孩子們即將結(jié)束這一年來的小班生活，成為中班的小朋友。 二、班級(jí)情況分析及家長概況。我班幼兒都是獨(dú)生子女，身
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1