“人人都是班組長”實(shí)施方案與“人人都是班組長”班組建設(shè)實(shí)施方案匯編-全文預(yù)覽
【正文】 鍛煉強(qiáng)化技能、宣傳激勵樹立標(biāo)桿等方法，每月對班組長的業(yè)績進(jìn)行考核評價。操的心多了，開始思考了，大局意識有了，換位思考有了，理解多了，和諧多了，能力也得到了鍛煉。實(shí)行班組長輪值后，原班組長管理角色、管理風(fēng)格發(fā)生轉(zhuǎn)變，做到了在工作中多提問、多激勵、多指導(dǎo)，少說教、少批評、少干涉，盡量讓輪值班組長更多地參與到班組管理當(dāng)中。文化化育模式：“文”即形成班組統(tǒng)一的文化理念，“化”即將班組文化在班組中生根落地，落實(shí)到班組員工的行為中。每一個員工由被管理者到管理者的角色轉(zhuǎn)換，喚醒了自身的“學(xué)、思、悟”，在體驗(yàn)中學(xué)會換位思考，在實(shí)踐中被促動，在團(tuán)隊(duì)中被影響，實(shí)現(xiàn)了自身心智模式的改善。健全五大管理模式：全員管理模式、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)模式、心智改善模式、案例教育模式、文化化育模式全員管理模式：輪值班組長和設(shè)立班委形成了全員擔(dān)責(zé)、全員參與、全員思考、全員創(chuàng)新、全員創(chuàng)標(biāo)、全員實(shí)踐、全員學(xué)習(xí)的全員管理模式。實(shí)現(xiàn)安全自保、互保鏈鎖制度。輪值機(jī)制：班組每個成員都按日輪流擔(dān)任輪值班組長，輔助班長負(fù)責(zé)全班工作，合格者當(dāng)日享受班長工資待遇，不合格者給予一定的處罰。競賽機(jī)制：給員工搭建賽場和價值展示平臺，開展班組內(nèi)的賽安全、賽創(chuàng)新、賽節(jié)約、賽技術(shù)、賽學(xué)習(xí)等活動?！叭巳硕际前嘟M長”班組建設(shè)的總體目標(biāo)以人為本，全員、全方位、全過程激活每一位崗位員工的潛能，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型、安全型、和諧型班組，并將管理工作下沉到班組，安全文化生根到班組，安全生產(chǎn)戰(zhàn)略落地到班組，從而實(shí)現(xiàn)“零輕傷、零重傷、零死亡”的三零目標(biāo)，達(dá)到真正的人本安全。礦長副組長為抓好班組安全，杜絕“三違”現(xiàn)象發(fā)生，從根本上實(shí)現(xiàn)礦井的本質(zhì)安全。班組制度公約就是在遵守有關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等制度規(guī)定的前提下，人人起草自己崗位的工作制度，人人參與制度的討論修訂，每項(xiàng)制度都要經(jīng)過班組共同協(xié)商研究、全員簽字確認(rèn)，大大提高了制度執(zhí)行力。利用召開班前會、班后會等機(jī)會，職工輪流講案例、講技術(shù)、講絕活、講經(jīng)驗(yàn)，大家談看法、談體會、談收獲。班后會主要是對當(dāng)班工作進(jìn)行總結(jié)、分析、評議、評優(yōu)，對下班工作作出安排等。根據(jù)輪值班委設(shè)置的數(shù)量，將班組人員平均劃分為若干小組，如安全小組、學(xué)習(xí)小組、士氣小組、宣傳小組等，在各自班委帶領(lǐng)下參與班組事務(wù)管理、制度制定和現(xiàn)場安全生產(chǎn)組織，做到人人負(fù)責(zé)、人人管理。安全委員負(fù)責(zé)組織安全技能學(xué)習(xí)，風(fēng)險預(yù)控講習(xí)，現(xiàn)場安全提醒，教育大家提高安全意識和防范能力。協(xié)助班長做好當(dāng)班日常工作，主要任務(wù)是組織召開班前會、班后會，安排當(dāng)班工作任務(wù)，分工到人，組織現(xiàn)場生產(chǎn)質(zhì)量管理，排查治理安全隱患和問題，評議當(dāng)班人員工作表現(xiàn)，提出當(dāng)班工分的分配意見，具有安全管理權(quán)、生產(chǎn)組織權(quán)和考核分配權(quán)?！叭巳硕际前嘟M長”實(shí)施方案與“人人都是班組長”班組建設(shè)實(shí)施方案匯編第 14 頁 共 14 頁“人人都是班組長”實(shí)施方案人人都是班組長實(shí)施方案為了進(jìn)一步推動我隊(duì)班組建設(shè)活動，加強(qiáng)現(xiàn)場安全管理，抓好班組安全，提高區(qū)隊(duì)班組安全管理水平，切實(shí)把區(qū)隊(duì)班組安全作為安全生產(chǎn)的第一道防線，促進(jìn)安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定，我隊(duì)在充分學(xué)習(xí)塔山煤礦班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的前提下，將開展人人都是班組長班組建設(shè)活動，特制定實(shí)施方案如下一、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：二、總體目標(biāo)以人為本，全員、全方位、全過程激活每一位崗位員工的潛能，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型、安全型、和諧型班組，并將管理工作下沉到班組，安全文化生根到班組，安全生產(chǎn)戰(zhàn)略落地到班組，從而實(shí)現(xiàn)零事故的目標(biāo)，達(dá)到真正的人本安全。輪值管理的主要職責(zé)和任務(wù)分別是：。一般由安全委員、學(xué)習(xí)委員、活力委員、和諧委員等組成，在輪值班長領(lǐng)導(dǎo)下，分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作。和諧委員負(fù)責(zé)加強(qiáng)班組內(nèi)部溝通、工作協(xié)調(diào)，營造團(tuán)結(jié)和諧氛圍。班前會主要是開展安全學(xué)習(xí)，風(fēng)險排查和預(yù)控，明確工作任務(wù)，分工派活，責(zé)任到人，提振士氣，營造和諧氣氛。（三）建立四項(xiàng)班組輪值管理長效機(jī)制。為落實(shí)班組安全生產(chǎn)責(zé)任制，建立
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