“三嚴(yán)三實”專題教育心得體會(教師)與“三嚴(yán)三實”專題教育心得體會(紀(jì)委書記)匯編-全文預(yù)覽
【正文】 本行為規(guī)范，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己不僅是一種行為操守，更是堅持政治原則、遵守政治紀(jì)律的一種黨性體現(xiàn)。落實三嚴(yán)三實，就是要認(rèn)真體認(rèn)和貫徹嚴(yán)以用權(quán)的精神內(nèi)涵。習(xí)近平同志《在河南省蘭考縣委常委擴(kuò)大會議上的講話》中引用了王通《中說二是說做人做事一定要有心虛的態(tài)度，努力向群眾學(xué)習(xí)，努力把自己放在一個當(dāng)學(xué)生的位置。作為高校的黨員干部，傳道解惑是我們的本職工作，但是“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”更應(yīng)該成為我們修身練性的座右銘和指路牌。黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，就是要強(qiáng)調(diào)“慎獨”，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，堅持用黨的先進(jìn)理論武裝頭腦；要時刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，處處以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求自己，堅定對共產(chǎn)主義和中國特色社會主義的理想信念，講政治、守紀(jì)律、顧大局，始終保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。習(xí)近平主席在《之江新語習(xí)近平同志在《全國組織工作會議上的講話》中曾經(jīng)提出要培養(yǎng)和樹立六種意識——信仰意識、公仆意識、自省意識、敬畏意識、法治意識、民主意識。這些現(xiàn)象背后歸根結(jié)底是宗旨、思想和信仰出了偏差，是法紀(jì)觀念淡薄、不堅持民主集中制、脫離實際、違背規(guī)律、急功近利、弄虛作假和學(xué)風(fēng)浮躁的心態(tài)作祟?！叭龂?yán)三實”既是持續(xù)推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，也是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手。開展“三嚴(yán)三實”專題教育，其目的在于鞏固和拓展群眾路線教育實踐活動的成果，把作風(fēng)建設(shè)良好態(tài)勢保持和發(fā)展下去，使好的作風(fēng)成為黨員干部的思想自覺和行為習(xí)慣。具體表現(xiàn)在不講黨性原則、組織觀念淡化、作風(fēng)漂浮、敷衍塞責(zé)、效率低下、對黨不忠誠、做人不老實、修學(xué)不修身、教書不育人、學(xué)風(fēng)不濃、玩風(fēng)盛行、不思進(jìn)取、得過且過、師德師風(fēng)不正、學(xué)術(shù)行為不端、謀人不謀事，搬弄是非、奉行好人主義，不講原則、不分是非等等方面。堅持表里如一，做到臺上臺下一個樣，人前人后一個樣，工作時間和業(yè)余時間一個樣，不搞“兩張皮”、不做“雙面人”。不論是工作中還是生活中，我們不能只知道責(zé)備別人，總在別人那里找不是，而應(yīng)該多看看自己身上的缺陷，多在自己身上找問題，這樣才能既促進(jìn)團(tuán)結(jié)，又改正錯誤，既推動自己成長進(jìn)步，又能讓集體發(fā)展壯大。對于我們黨員干部而言，這句話的意思就是說，嚴(yán)以修身就是要從最隱蔽、最細(xì)微的自我言行上鍛煉改造一個人的品質(zhì)，既要人前人后一個樣，更要時時叩問自己良心是否有愧
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