20xx人教版四年級語文下冊[新人教版部編本年秋期四年級語文上冊教學計劃附教學進度安排]-全文預覽
【正文】 結，并在接下來的初試身手環(huán)節(jié)引導學生嘗試運用學到的技巧和方法。四年級上冊的習作單元，主要的目標是幫助學生寫好一件事，其中包含兩個要點：一是要按順序把一件事情的過程寫清楚，也就是要把事情的來龍去脈，事情發(fā)展的“鏈條”寫清楚；二是要把這個“鏈條”上的某些重要環(huán)節(jié)，也就是一件事中的重要內容寫清楚。四上第四單元引導學生弄清事情的起因、經過、結果，從而把握文章的主要內容；第七單元引導學生，學習把握由幾件事構成的文章的主要內容。
課后第二題和第三題可以利用學生的批注進行教學。
對于如何教好本單元，四條建議：要充分尊重學生提出的問題；要多給學生運用提問策略進行閱讀的機會；可以考慮分層教學；要引導學生借助提出的問題去理解課文。
《一個豆莢里的五粒豆》和《蝙蝠和雷達》引導學生學習從多角度提出問題。本冊教科書選文豐富多彩，包含革命文化、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、優(yōu)美散文和現代詩、兒童故事、實用文等多種類型，為學生提供多種語文學習的養(yǎng)分。在感悟語言，積累語言的基礎上領悟表達。教科書努力把對學習的指導隱含在文字背后，不是指手畫腳的說教，而是和風細雨的點撥。
4．學生與自己的心靈對話。人教版教科書，在“語文園地“中安排了兩個學習伙伴:一個是小林，一個是小東。通過引導使學生的思想和作者的寫作意圖達成一致，讀明白作者的想法。
六、落實教學目標的基本措施 要在雙向互動的語言實踐中，培養(yǎng)學生的口語交際能力。本學期課外閱讀不少于25萬字。在理解課文內容的同時，學習作者觀察和表達事物的基本方法。讀出一句話中間、句子之間和自然段之間的停頓，讀出不同的語氣。
、結合生活實際或查字詞典理解詞句的意思。
、學習普通話。全冊保留了原教材15篇課文，新選和從其他冊調整了12篇內容豐富、時代感強、適合教學的課文，其中《走月亮》《一個豆莢里的五粒豆》《蝴蝶的家》《牛和鵝》《一只窩囊的大老虎》《陀螺》《王戎不取道旁李》《西門豹治鄴》等課文及古詩詞等是新選入的課文。新人教版部編本四年級上冊教材是從2020年秋正式試行，本冊教材分組編排。但是，人均語文學習成績在全年級處于第四，的確不夠理想，反映出孩子們基礎知識的不牢固，學習習慣不夠好，心浮氣躁。所以說，四年級是很關鍵的一個學年。
四年級要完成由中年級向高年級的過渡。倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生的全面發(fā)展。習作得分不高。大部分學生只能基本表述清楚，語言平淡，句子簡單，缺乏創(chuàng)新。
從學生的閱讀習慣看，班級里有四、五個學生熱愛閱讀，知識面較廣。作業(yè)書寫工整，有一定的學習方法，特別是謝瑩依，吳安安，馬可亦，吳佳鴻起了很好的示范作用。能在老師的指點下自學課文。本學期的的重點就是在如何提高學生的閱讀水平和作文水平上下功夫。從學生的寫作方面來看，整體水平還偏低。閱讀理解一塊失分較多，個別尖子生也審題不清，導致失分。以“提高自我”為關鍵，學習先進的教育教學理念并轉化為實際教學行動。引導學生開發(fā)潛能，學會學習，掌握學習方法，養(yǎng)成良好的語文學習習慣。特別
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