【摘要】第一篇:小學(xué)語文人教版六年級下冊口語交際、習(xí)作一教案 口語交際 “難忘的‘第一次’”進行的。通過對這個話題的口語訓(xùn)練,使學(xué)生從中得到人生的啟示,感悟人生的道理。 ,從中篩選出對自己最有啟示的事情...
2025-10-12 00:44
【摘要】手指課前準備1.預(yù)習(xí)課文,查字典理解字詞。2.閱讀描寫生活中普通事物的小品文,教師可向?qū)W生推薦幾篇。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入,揭示課題1.談話導(dǎo)入:生活中平凡的人和事,常常會帶給我們啟示,像那個“我”至今還常常想起的頂碗少年,還有那一棵棵優(yōu)雅自在,顯示著勃勃生機的桃花心木。其實,生活中還有許多普普通
2024-12-13 00:28
【摘要】藏戲教材分析中國的民族戲曲歷史悠久,種類繁多,有據(jù)可考的就有275個劇種。藏戲,是藏族地區(qū)普遍流行、在祖國百花藝苑中一個獨具特色的劇種。藏戲藝術(shù)有600多年的歷史,比譽為國粹的京劇還早400多年,被稱為藏文化的“活化石”。課文按說明事物的不同方面為序,以總—分—總的關(guān)系結(jié)構(gòu)文章。先用三個排比句概括介紹藏戲主要特點:“戴著面具演出”“演
2024-12-11 14:30
【摘要】第一篇:新課標人教版小學(xué)語文六年級上冊《口語交際·習(xí)作一》教案 人教版小學(xué)語文六年級上冊《口語交際·習(xí)作一》教案 聆聽自然的聲音 一、學(xué)習(xí)目標 1.通過口語交際,增強學(xué)生表達、傾聽和樂于與他人...
2025-09-22 07:46
【摘要】回顧·拓展三【教學(xué)目標】1.通過回顧、交流,學(xué)習(xí)首尾呼應(yīng)的寫法,并試著運用。2.積累革命詩歌。3.推薦好書,培養(yǎng)學(xué)生讀課外書的興趣?!窘虒W(xué)過程】一、回顧“詞語盤點”1.自讀“詞語盤點”中的詞語。2.積累本組詞語,進行聽寫或抄寫。二、交流平臺1.讀一讀對話,說說小林和小東在交流什么?
【摘要】1 六年級語文下冊教案——《口語交際·習(xí)作 五》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 1.通過辯論活動,引導(dǎo)學(xué)生從不同角度看待科技進步問題,培 養(yǎng)學(xué)生思辨能力。針對對方觀點運用自己準備的事實材料有理有據(jù) ...
2025-08-06 16:11
【摘要】 六年級語文下冊教案——《口語交際·習(xí)作五》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 1.通過辯論活動,引導(dǎo)學(xué)生從不同角度看待科技進步問題,培養(yǎng)學(xué)生思辨能力。針對對方觀點運用自己準備的事實材料有理有...
2025-11-09 22:30
【摘要】 六年級語文下冊教案——口語交際•習(xí)作一 口語交際?習(xí)作一 學(xué)習(xí)目標: 1.圍繞難忘的lsquo;第一次rsquo;這一話題進行口語交際,交流時能抓住重點,內(nèi)...
2025-09-22 09:25
【摘要】教學(xué)目標1.學(xué)習(xí)根據(jù)主題,學(xué)寫讀后感,在寫作過程中了解讀后感的文體特點和寫作基本方法。??2.培養(yǎng)圍繞主題選擇、處理資料的水平,提升安排、組織寫作素材的水平。?3.能將搜集到的材料,用比較合適自己的方式與同學(xué)交流分享,養(yǎng)成樂于、敢于、善于與人交流觀點的習(xí)慣。4.在綜合性活動中感受魯濱孫這個人物形象對人們的影響。教學(xué)重點
2025-05-12 12:03
【摘要】第一篇:六年級下冊口語交際·習(xí)作二教案 口語交際 。通過對這個話題的口語訓(xùn)練,使學(xué)生交流自己搜集到的民風(fēng) 民俗,學(xué)會與人交流時做到描述具體,表達流利。 ,用心思考它們的特點,能夠較完整地講述自...
2025-09-12 20:17
【摘要】 2019春人教版六年級語文下冊口語交際習(xí)作四教案 教學(xué)目標 1.激發(fā)學(xué)生珍愛生命,學(xué)會生存、具備自我保護的本領(lǐng)。能把自己看到、聽到、讀到的有關(guān)事情說清楚,并能發(fā)表自己的看法。 2....
2024-12-05 22:13
【摘要】 2019春人教版六年級語文下冊口語交際習(xí)作五教案 1.通過辯論活動,引導(dǎo)學(xué)生從不同角度看待科技進步問題,培養(yǎng)學(xué)生思辨能力。針對對方觀點運用自己準備的事實材料有理有據(jù)進行反駁,培養(yǎng)學(xué)生認...
【摘要】第一篇:六年級語文上冊《口語交際·習(xí)作三》教案 口語交際?習(xí)作三 教學(xué)目標 1.通過辯論會能認識到人要講誠信,但有時候也需要善意的謊言。 2.提高學(xué)生搜集資料、處理信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生主動探究...
2025-09-12 20:20
【摘要】六年級下冊語文教學(xué)設(shè)計《口語交際·習(xí)作三》教學(xué)目標⒈通過相互傾訴自己的理想,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、應(yīng)對和表達的交際能力,同時培植學(xué)生表達的自信心,樹立良好的理想觀。⒉在口語交際的過程中認識到樹立理想的重要性,激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中為理想而努力奮斗的情感。⒊在口語交際的基礎(chǔ)上進行習(xí)作,表達自己內(nèi)在的真實體驗,并能
2024-12-09 10:30
【摘要】《學(xué)弈》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1.能讀通課文,理解課文意思。背誦課文。2.能了解古今語言的區(qū)別,能根據(jù)課后的注釋理解課文。3.能從課文中領(lǐng)悟到做事要專心致志,不可三心二意的道理。4.對文言文產(chǎn)生興趣,并嘗試在課外讀一些文言文。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課出示常見的文言警句(投影片):三人行,必有我?guī)?。讀書百遍,其義自見