六年級(jí)語文下冊(cè)《學(xué)弈》教案-全文預(yù)覽
【正文】 的成語概括他們兩人的表現(xiàn)？（2）大家讀通了課文；；同樣是跟弈學(xué)棋的兩個(gè)人？為什么一個(gè)人學(xué)得好？另一個(gè)人學(xué)不好呢？△“使弈秋誨二人弈……；弗若之矣.”（1）交流對(duì)這每句話的理解；再明白幾個(gè)“之”的不同意思.（2）相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生理解“者”、“也”的含義.2．匯報(bào)交流△“弈秋；通國之善弈者也.”（1）引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照譯文；說說句子的意思；同時(shí)借助圖片；幫助學(xué)生初步掌握理解文言文詞句的基本方法.五、品讀課文 4．學(xué)生同桌互相練讀.5．指明朗讀；注意正音.四、精讀課文解疑1．書讀百遍其義自現(xiàn)；如果方法恰到好處學(xué)起來會(huì)更省勁；讓我們拿起課本一起讀譯文.一 激趣導(dǎo)入同學(xué)們喜歡下棋嗎？喜歡下什么棋？ 引導(dǎo)學(xué)生談一談圍棋. 圍棋起源于中國；古代人們把圍棋叫做“弈”；那么學(xué)習(xí)下圍棋就叫做“學(xué)弈”；（板書）這就是我
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