三里畈中學青年教師培養(yǎng)方案-全文預覽
【正文】 備一定的科研能力，盡快成為科研工作的骨干。（五）教學、科研上逐步壓擔子，保證教學、科研質(zhì)量和水平的穩(wěn)步提高。 （四）開展形式多樣的教學競賽活動，創(chuàng)造機會讓青年教師脫穎而出。對完成任務的指導教師每學年指導一位青年教師按20個標準學時計入工作量，工作量的酬金按學校規(guī)定從課時經(jīng)費中予以支付。學校鼓勵并要求廣大中老年教師擔任青年教師的指導老師，發(fā)揚伯樂和甘為人梯的精神，為青年教師的成長鋪路搭橋。（二）積極倡導導師制，促使青年教師盡快過好教學、科研關。三、培養(yǎng)方案 （一）實行上課前試講制度，使學校教學質(zhì)量得到保證。三里畈中學青年教師培養(yǎng)方案青年教師的成長和進步對學校的未來有著至關重要的作用，是學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關鍵所在。 二、培養(yǎng)對象 30周歲以下（含30周歲）的青年教師。試講過程應做好記錄，包括時間、地點、參加人員、試講人、試講過程及內(nèi)容，參加人員發(fā)言、討論情況，具體
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