蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法口算和筆算 1-全文預(yù)覽
【正文】 就可以運(yùn)用那種方法解決問題。 20 =3 學(xué)生匯報(bào) ： （ 1）你們的口算結(jié)果是多少？是怎么想的呢？ （ 2）教師隨時(shí)記錄學(xué)生的想法（簡(jiǎn)單記錄） 可能會(huì)有這樣幾種回答： 因?yàn)?60里面有 3個(gè) 20，所以商是 3。 教師預(yù)設(shè)的問題情景同時(shí)也可以用圖的形式展示出來，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。 情景二：教師可以預(yù)設(shè)問題： 數(shù)學(xué)老師王老師為了更加引起同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，到新華書店挑選了《 生活中的數(shù)學(xué)》給同學(xué)們閱讀。 教學(xué)過程： 教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 一、在談話中激起學(xué)習(xí)欲望 同學(xué)們，暑假剛過。 5． 讓學(xué)生在主動(dòng)探索并獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的過程中，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，并能積極與同學(xué)交流 、 學(xué)習(xí) 、 思考，積累與他人合作交流的意識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法口算和筆算 教學(xué)目標(biāo)： 1． 讓學(xué)生經(jīng)歷整十?dāng)?shù)或幾百幾十?dāng)?shù)除以整十?dāng)?shù)的口算過程。 4． 運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間單位的換算。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備： 實(shí)物投影儀 。 情景一：如果學(xué)生中有出現(xiàn)購買的事情，就用學(xué)生的素材組成數(shù)學(xué)問題。 學(xué)習(xí)材料盡可能來自學(xué)生，但教師同時(shí)也是學(xué)習(xí)材料的組織者，只有充分預(yù)設(shè)，才能有效展開。 （ 2）學(xué)生在小組里交流時(shí)，要
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