【正文】 儀器：兩端帶滑輪的木板2組，測量平均速度的小車8個，液體壓強計2套，海波2瓶，大小燒杯各1盒等11種；化學儀器2種：玻璃水槽5個，冷凝管2個；化學藥品4種：鎂帶2卷，白磷100克，硝酸銀200克，硫酸鋁200克；生物儀器：尿的形成形態(tài)模型1個，低速臺式電動離心機1臺，聽診器1個，光合作用、呼吸作用、蒸騰作用試驗器各1個，光照培養(yǎng)箱1個，ABO血型實驗盒1個，多媒體教學設備電子白板1個、實物投影儀1個，生物教學數(shù)據(jù)庫1套，榨汁機1臺，蛙骨骼標本1個，攪拌器1個共12種）。（二）學科專用教育技術設備文科專用教學設備學校現(xiàn)狀：學校只有少量掛圖、模型、卡片等設備。整改措施：學校無法整改。達標情況：課桌椅功能尺寸標準不達標。達標情況：從實用性來看，多的多，少的少，且無學生餐廳，不達標；房屋結構和裝備不合理，不達標。生均校舍建筑面積學?，F(xiàn)狀：校舍建筑面積3851平方米（除學生宿舍面積528平方米）。整改措施：學校無法整改。達標情況：達到生均用地標準。學校現(xiàn)有教職工55人，其中本科44人，專科11人，學歷達標率100%。在課堂教學中，采取多種形式的互動，通過師生之間、個體之間、小組之間的學習、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了學生的學習熱情。4．課堂教學中，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題，質疑問難，使學生養(yǎng)成自主學習，獨立思考習慣，指導學生開展研究性的學習活動。10．多提供機會走出校門，吸取他人之長，補自己之短 2018年的發(fā)展目標1．教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。堅持自學《SBS朗文國際英語教程》，提高自己的口語能力。在總結經(jīng)驗中完善自我。5．精心備課，探索趣味性練業(yè)，創(chuàng)新性練業(yè)。每學期讀一本教育專著，如《中小學英語教學與研究》等，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。努力成為校骨干教師。嚴格要求，思想積極進步。具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。我也一直強調自己是個極其普通平凡的人，但正因為我珍惜平凡，才會對工作一絲不茍。保持高度的責任心，努力做到在教學中有質的飛躍。作為一名交流學習的教師，我會積極向本校的每位教師，特別是同學科的骨干，學習他們先進的教學經(jīng)驗及方法，力求有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識。教學中形成自己的教學風格和特色。廣泛收集閱讀教科研信息，積極參加教科研活動。積極主動跨學科、跨年級聽課，以便使自己能更靈活地駕馭課堂。教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。深入學習貫徹新《英語課程標準》精神，樹立新的教育觀念，從本班學生的實際水平、經(jīng)驗出發(fā)尋求相匹配的教育目標、內容、組織形式及方法，并切實落實到日常工作中，科學安排學生一日活動，合理制訂計劃，活動中注重學生創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。2．我應不斷充實和提高自身的教學素養(yǎng)：加強語言訓練，關心 國外教學改革的動態(tài)。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。小學教育是基礎教育，對小學教師也提出了更高的要求，如果不繼續(xù)學習和提高將會被社會所淘汰。第三篇：青年教師成長規(guī)劃青年教師個人成長規(guī)劃從畢業(yè)到工作，就完成了人生的一個轉折。教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。“三字一話一畫”的教師基本功要不斷練習，讓自己成為學生心中的榜樣，讓學生“親其師、信其道。３、堅持寫“教育反思”。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展。在理論學習上，引導教師勤于學習，有學習的強烈意識和良好習慣；善于學習，有學習的有效方法和學習質量；學以致用，有學習的深度思考和實踐行為。２、樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的業(yè)務素養(yǎng)，成為了一個有內涵的教師。２、堅持每天讀書兩小時，做到讀書有體會，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的能力。給時間。給機會。二、培養(yǎng)目標:使青年教師不斷轉變教育教學觀念，主動掌握現(xiàn)代教育理論。五、本方案為試行稿，由校務會議解釋、修改。四、評比與獎懲：通過考核評比，評選“優(yōu)秀青年教師”。教師沙龍：組織青年教師相互交流，探討教學體會、暢談教學感受、傾訴教學困惑、研究解決方法、介紹成長經(jīng)歷；或就某個專題開展討論，發(fā)表自己的見解，學校給他們創(chuàng)造學習和展示自己才華的機會。要求教師在每次教案中寫好教學反思，記錄感悟，總結得失，并撰研論文。當年參加工作的教師每學年聽課不得少于70節(jié)，1—3年的60節(jié)，3—5年50節(jié)，5—8年30節(jié)。加強學習，拓展知識面。）。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照教育改革和發(fā)展總體要求，結合我校青年教師的實際，圍繞敬業(yè)態(tài)度、操守德行、學問修養(yǎng)業(yè)務能力、管理水平諸方面，努力開展以理想、責任、敬業(yè)、奉獻為主旋律的師德、師風教育活動，開展業(yè)務培訓，全面提升青年教師的思想水平、道德修養(yǎng)、學科素質、工作技能、科研能力、實踐與創(chuàng)新能力，努力建設一支綜合素質優(yōu)良、思想穩(wěn)定、富有活力和創(chuàng)新精神的青年骨干教師隊伍。第一篇：重興中學青年教師成長培養(yǎng)規(guī)劃重興中學青年教師成長培養(yǎng)規(guī)劃青年教師是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的源泉。為促進青年教師迅速成長，培養(yǎng)、造就一支德才兼?zhèn)涞那嗄旯歉山處熽犖椋刂朴啽疽?guī)劃。具體要求：14年的教師四字兩話達標,電腦打字速度在每分鐘30字以上,會制作常用教具、課件并運用于教學；58年的教師四字兩話達到很高水平或熟練程度,電腦打字速度在每分鐘50字以上,熟練制作教具、課件并運用于教學。內容包括個人背景與現(xiàn)狀分析，三年發(fā)展規(guī)劃：總體成長目標、專業(yè)知識學習、專業(yè)技能提高的具體目標與計劃。經(jīng)常性地開展聽課、說課、評課活動。及時總結得失，梳理成長歷程。教學展示與考查：對素質性目標中的專業(yè)化水平的完成情況學校要定期組織展示和考察，對綜合素質的養(yǎng)成情況則通過師生評議等形式考查，對于不達標或達不到要求的教師，在年終考核時視其情況不得考核為優(yōu)秀、良好甚至合格。（10）輔導學生成果。同時享受三個優(yōu)先權利，優(yōu)先推薦參加上級組織的評優(yōu)、評先、晉升；優(yōu)先安排初三教學；優(yōu)先安排參加省級骨干教師培訓。一、活動意義為加速青年教師的專業(yè)成長速度，引領青年教師盡快熟悉工作，擔當起教育教學的重任，促其教育教學能力的提高，小學青年教師實行名師帶動。三、做到“三給”。這種動力主要是精神的，要借助于不斷的鼓勵來激發(fā)青年教師的工作熱情。１、樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，努力學習新理論、新理念，提升自己的知識素養(yǎng)。五、未來三年發(fā)展規(guī)劃１、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。六、具體措施１、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標。依托這些活動，為教師搭建施展教學才華的舞臺，使他們在一次次活動中磨練教學基本功，提高業(yè)務素質。４、加強基本功訓練。制定教師個人成長計劃。人的潛能是無限的，青年教師一定堅持理論與實際相統(tǒng)一的原則，挑戰(zhàn)自我，完善自我，發(fā)展自我，實現(xiàn)自我，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量，為讓更多的孩子受到良好的教育而努力奮斗。