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教風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案[范文大全]-全文預(yù)覽

  

【正文】 養(yǎng)符合教育發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步需要的高素質(zhì)人才的辦學(xué)目標(biāo)。良好的教風(fēng)對(duì)于形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)起著至關(guān)重要的作用。,評(píng)選學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人,解剖分析典型案例,并將有關(guān)材料匯編成冊(cè)?!拔幕刭|(zhì)教育講座”、“科學(xué)精神與實(shí)踐講座”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇”、“研究生(本科生)學(xué)術(shù)論壇”等活動(dòng)的組織工作?!坝擞鲌@”系列活動(dòng),邀請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家為廣大師生做報(bào)告;針對(duì)教風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題,邀請(qǐng)校內(nèi)外國(guó)家教學(xué)名師和師德先進(jìn)個(gè)人,舉辦師德師風(fēng)專(zhuān)題講座。,圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)召開(kāi)主題班會(huì),結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性的討論。(系)建立由總支書(shū)記和院長(zhǎng)(系主任)任組長(zhǎng)的院系學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。六、獎(jiǎng)懲措施通過(guò)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、師德先進(jìn)個(gè)人、最喜愛(ài)的老師、三好生、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評(píng)選以及院系目標(biāo)任務(wù)綜合評(píng)估等活動(dòng),將學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)情況與各院系工作量核算和經(jīng)費(fèi)劃撥掛鉤,并將學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的績(jī)效納入相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員工作考核內(nèi)容,作為評(píng)優(yōu)、晉升的重要依據(jù),以調(diào)動(dòng)院系開(kāi)展學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的積極性。四、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)通過(guò)校報(bào)、廣播臺(tái)、校園網(wǎng)等多種渠道,認(rèn)真做好學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的輿論宣傳工作。二、活動(dòng)主題學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。第三篇:學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)是我校優(yōu)良傳統(tǒng)和校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容,也是落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)整改工作的重點(diǎn)。學(xué)院將加大對(duì)各主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量評(píng)價(jià)優(yōu)秀者的獎(jiǎng)勵(lì)力度,將學(xué)院可支配資金的5%用于獎(jiǎng)勵(lì)教師。教師的教學(xué)投入的觀測(cè)點(diǎn)之五:畢業(yè)設(shè)計(jì)(題目、開(kāi)題、中期檢查和答辯及論文質(zhì)量綜合考核)。教師的教學(xué)投入的觀測(cè)點(diǎn)之一:課堂管理(學(xué)生遲到、早退、出勤,考勤冊(cè)、管理力度)。評(píng)價(jià)結(jié)果可作為教師職稱(chēng)、崗位聘任,評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu),學(xué)歷進(jìn)修推薦的重要依據(jù),并將評(píng)價(jià)結(jié)果與教師崗位津貼掛鉤。教師試講制度:新教師上課前必須通過(guò)學(xué)校、學(xué)院組織的試講,通過(guò)者方可具備授課資格,并對(duì)新開(kāi)課、上新課的教師同時(shí)開(kāi)展試講,不合格者不能授課。圍繞理論授課、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及命題批卷等主要教學(xué)環(huán)節(jié),重新修訂各環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控實(shí)施辦法,制定相應(yīng)的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。(二)提高教師教學(xué)能力與素質(zhì)教師要勤學(xué)、善思,不斷加強(qiáng)自身的思想品德和職業(yè)道德修養(yǎng)。三、教風(fēng)建設(shè)的措施:(一)加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視教風(fēng)建設(shè)工作,自覺(jué)加大教風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)力度。第二篇:教風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案教風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?!蛾P(guān)于加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》精神,進(jìn)一步加大教風(fēng)建設(shè)力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,結(jié)合學(xué)院實(shí)際,制定理學(xué)院教風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。學(xué)院將加大對(duì)各主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量評(píng)價(jià)優(yōu)秀者的獎(jiǎng)勵(lì)力度,將學(xué)院可支配資金的5%用于獎(jiǎng)勵(lì)教師。教師的教學(xué)投入的觀測(cè)點(diǎn)之五:畢業(yè)設(shè)計(jì)(題目、開(kāi)題、中期檢查和答辯及論文質(zhì)量綜合考核)。教師的教學(xué)投入的觀測(cè)點(diǎn)之一:課堂管理(學(xué)生遲到、早退、出勤,考勤冊(cè)、管理力度)。評(píng)價(jià)結(jié)果可作為教師職稱(chēng)、崗位聘任,評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu),學(xué)歷進(jìn)修推薦的重要依據(jù),并將評(píng)價(jià)結(jié)果與教師崗位津貼掛鉤。教師試講制度:新教師上課前必須通過(guò)學(xué)校、學(xué)院組織的試講,通過(guò)者方可具備授課資格,并對(duì)新開(kāi)課、上新課的教師同時(shí)開(kāi)展試講,不合格者不能授課。圍繞理論授課、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及命題批卷等主要教學(xué)環(huán)節(jié),重新修訂各環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控實(shí)施辦法,制定相應(yīng)的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。(二)提高教師教學(xué)能力與素質(zhì)教師要勤學(xué)、善思,不斷加強(qiáng)自身的思想品德和職業(yè)道德修養(yǎng)。三、教風(fēng)建設(shè)的措施:(一)加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視教風(fēng)建設(shè)工作,自覺(jué)加大教風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)力度。第一篇:教風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案教風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校《關(guān)于加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》精神,進(jìn)一步加大教風(fēng)建設(shè)力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,結(jié)合學(xué)院實(shí)際,制定理學(xué)院教風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。二、教風(fēng)建設(shè)目標(biāo):理學(xué)院教風(fēng)建設(shè)的目標(biāo):通科學(xué)管理與自我修養(yǎng)相結(jié)合,使每位教職工樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀,養(yǎng)成為高等教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì),形成“敬業(yè)奉獻(xiàn)、修德育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、從嚴(yán)執(zhí)教、精益求精”的良好教學(xué)風(fēng)氣。教研室、實(shí)驗(yàn)室要嚴(yán)格各教學(xué)環(huán)節(jié)的管理,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),不斷提高教師的思想素質(zhì)和教學(xué)工作能力,鼓勵(lì)和鞭策教師愛(ài)崗敬業(yè),爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良教風(fēng)。具體措施如下:鼓勵(lì)年輕教師通過(guò)在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修攻讀碩士、博士學(xué)位;鼓勵(lì)年輕教師到國(guó)內(nèi)知名高校短期進(jìn)修;通過(guò)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放課題及實(shí)踐教學(xué)提高教師實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)水平;鼓勵(lì)教師申報(bào)和開(kāi)展教學(xué)研究,申報(bào)教學(xué)成果。信息通報(bào)制度:要求教師認(rèn)真考核學(xué)生出勤情況,實(shí)行信息通報(bào)制度。(四)主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控制度及評(píng)價(jià)學(xué)院將通過(guò)專(zhuān)家評(píng)教、領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、學(xué)生評(píng)教、課后作業(yè)和輔導(dǎo)答疑檢查、試卷檢查等方法,公平、公正、客觀地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)投入和教學(xué)水平。學(xué)院從課程教學(xué)的課堂管理、作業(yè)與輔導(dǎo)答疑、監(jiān)考、判卷與查卷、多媒體教學(xué)、教學(xué)研究等方面對(duì)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià),對(duì)在下面各可觀測(cè)環(huán)節(jié)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給與獎(jiǎng)勵(lì)(前提是未出現(xiàn)三種情況,且無(wú)教學(xué)事故)。教師的教學(xué)投入的觀測(cè)點(diǎn)之四:實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教師教風(fēng)考核:實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目改革,實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的貢獻(xiàn)。教師的教學(xué)投入的觀測(cè)點(diǎn)之六:監(jiān)考(由學(xué)院辦公室考核)、閱卷、查卷(自查和復(fù)查由教研室考核)。牢固樹(shù)立堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向不動(dòng)搖的堅(jiān)定信念;為人師表;鉆研業(yè)務(wù)、精益求精;熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人,以教風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè),切實(shí)達(dá)到提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。二、教風(fēng)建設(shè)目標(biāo):理學(xué)院教風(fēng)建設(shè)的目標(biāo):通科學(xué)管理與自我修養(yǎng)相結(jié)合,使每位教職工樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀,養(yǎng)成為高等教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì),形成“敬業(yè)奉獻(xiàn)、修德育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、從嚴(yán)執(zhí)教、精益求精”的良好教學(xué)風(fēng)氣。教研室、實(shí)驗(yàn)室要嚴(yán)格各教學(xué)環(huán)節(jié)的管理,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),不斷提高教師的思想素質(zhì)和教學(xué)工作能力,鼓勵(lì)和鞭策教師愛(ài)崗敬業(yè),爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良教風(fēng)。具體措施如下:鼓勵(lì)年輕教師通過(guò)在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修攻讀碩士、博士學(xué)位;鼓勵(lì)年輕教師到國(guó)內(nèi)知名高校短期進(jìn)修;通過(guò)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放課題及實(shí)踐教學(xué)提高教師實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)水平;鼓勵(lì)教師申報(bào)和開(kāi)展教學(xué)研究,申報(bào)教學(xué)成果。信息通報(bào)制度:要求教師認(rèn)真考核學(xué)生出勤情況,實(shí)行信息通報(bào)制度。(四)主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)
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