教學設計20品德（五篇范文）-全文預覽
【正文】 北有哪些有特色的物產。教學過程活動一：家鄉(xiāng)物產展示會──落實目標31．談話導入。學生：1．收集家鄉(xiāng)物產的實物、產品包裝、宣傳畫、圖片等相關資料，并完成贊皇特產的調查表。使學生學會處理材料，學會與人交流，分享自己收集的資料和成果。另外，還可請學生用自己喜歡的方式（如寫一句廣告詞、畫一幅畫、寫一句贊美家鄉(xiāng)的話、唱一首歌、跳一個舞等），向全國、全世界的人宣傳一下自己家鄉(xiāng)的物產。第四篇：品德教學設計附件1：教學設計封面中小學教師課堂教學設計參評稿件學科名稱：品德與生活授課班級：二年級所在學校：野草灣中心小學設 計 者：劉淑凈聯(lián)系電話：189電子郵箱：liushujing1100設計時間：2013年3月18日贊皇縣中小學課堂教學設計大賽評審委員會《家鄉(xiāng)的物產多又多 》教學案例教材分析《家鄉(xiāng)的物產多又多》這篇課文圍繞“我的家鄉(xiāng)產什么“”家鄉(xiāng)物產展示會”兩部分內容進行敘述。而且過多的食物讓胃很難消化容易生病，總把胃脹得滿滿的很容易把胃撐薄。讓學生感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深，更有興趣去了解中國的傳統(tǒng)文化?！钡纳羁毯x。第三篇：品德教學設計《飲食習慣初養(yǎng)成》 一．設計意圖一個人活得怎么樣，生命的質量如何，都與生活有沒有良好的飲食習慣緊密聯(lián)系。請同學講家庭故事。家人對我們的關愛不僅體現在學習、培養(yǎng)興趣愛好、生病時，其實在平時的點點滴滴中都能體現出來，比如，早上起來，家人為你……（四人小組交流一天中家人為你所做的事，推選講的最好的上臺講）播放家長錄音。揭示課題，齊讀課題。（2）能說出家人對于自己的關愛，講述家人中愛的故事?！炕顒佣?我的小計劃1．[播放課件：我的小計劃]2．活動：自己設計自己的優(yōu)點培養(yǎng)小計劃。（板書：欣賞）【設計意圖：使學生明白積極發(fā)現別人的優(yōu)點與進步，并以恰當的方式進行贊美，能增進友誼、構建愉快和諧的環(huán)境。把班里一個同學的優(yōu)點或長處寫在卡片上，并送給你所贊美的同學。4．追問：你是怎么發(fā)現同學的優(yōu)點和長處的？5．小結：在日常的學習生活中，只要我們養(yǎng)成留心觀察的好習慣，我們就會發(fā)現同學的優(yōu)點和長處，發(fā)現自己的同學也很棒。）3．交流：在你身邊人的眼里，你有哪些優(yōu)點和長處？你發(fā)現了自己的優(yōu)點和長處了嗎？你是怎么發(fā)現的？把自己的優(yōu)點和長處寫在下面的氣球上。學會用恰當的方式表達對別人的贊美。第1課時完成話題“了不起的我”“一樣棒的你”的教材內容。學生準備：了解自己喜歡的同學和自己同桌的優(yōu)點和長處。、欣賞、學習同學的優(yōu)點和長處，能以恰當的方式贊美同學，并以此激勵自己不斷進步。學生有一定的觀察能力，能夠發(fā)現同學的優(yōu)點和長處，也知道要學習同學的優(yōu)點和長處，但不好意思開口夸獎別人，不太清楚用哪些方式去贊美別人的優(yōu)點和長處是恰當的，客觀評價他人的水平還不高。但是受社會環(huán)境與生活環(huán)境的影響，現在的孩子在家里的地位是“至高無上”的，這使得學生看問題、想事情往往以自我為中心，不能很好地評價他人和顧及他人的感受。三維目標可歸納為讓學生在集體活動中學會欣賞自己的優(yōu)點和長處，并能保持和發(fā)揚?！段野裟阋舶簟方虒W設計執(zhí)教: 蔡喜杰 七臺河市茄子河區(qū)雙鶴小學【教學內容】人教版二年級小學品德與生活上冊第九課第一課時。現從事品德與生活（社會）教學工作，積極參與學校組織的各項活動并取得了優(yōu)異成績，教學科研成果獲得省市級一等獎?！窘滩姆治觥勘菊n是人教版《品德與生活》二年級上冊第三單元的第一個主題，內含三部分的內容，分別是“了不起的我”、“一樣棒的你”、和“榜樣就在我身邊”?！緦W情分析】我們面對的是低年級的兒童，在這個年齡階段的兒童，絕大多數的自我表現欲望強烈，他們喜歡表現自我、展示自我，喜歡聽到他人對自己的贊美。農村的孩子與城市孩子比較，他們更加樸實、謙遜些，但有些孩子可能會不善于表達，對于二年級學生來說這是很正常的?！窘虒W目標】能感受自己的成長與進步，發(fā)現、欣賞自己的優(yōu)點和長處，并能加以保持和發(fā)揚，有自信心?！窘虒W準備】：教師準備：相關課件。2課時。通過“猜猜他是誰”等游戲活動，幫助學生尋找、發(fā)現、展現本班同學的優(yōu)點和長處。（板書：了不起的我 發(fā)現 優(yōu)點。】活動二 猜猜他是誰1．[播放動畫：猜一猜]2．思考：你喜歡班里的哪個同學，喜歡他什么優(yōu)點？3．游
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