心理輔導(dǎo)室的建設(shè)方案-全文預(yù)覽
【正文】 育教學(xué)計(jì)劃之中，結(jié)合本校實(shí)際合理安排心理健康教育課，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)。二、加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)，奠定硬件基礎(chǔ)。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，分工明確。學(xué)校先后獲得了安徽省未成人思想道德建設(shè)示范學(xué)校、安徽省家教名校、安徽省少先大隊(duì)工作先進(jìn)單位、安徽省關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位、合肥市疾病防控先進(jìn)單位、合肥市招生考試工作先進(jìn)單位、合肥市平安校園、廬江縣文明單位、廬江縣首屆書(shū)香校園，廬江縣戲曲傳承基地稱號(hào)，多次獲得縣、鎮(zhèn)社會(huì)治安綜合治理工作先進(jìn)單位稱號(hào)。成立了舞蹈、聲樂(lè)、戲曲、繪畫(huà)、書(shū)法、文學(xué)、演講、乒乓球、制作等特色社團(tuán)。附：長(zhǎng)治市中小學(xué)心理健康教育相關(guān)情況摸底表二〇一二年三月十六日第四篇：心理輔導(dǎo)室匯報(bào)廬江縣城西小學(xué)心理輔導(dǎo)室匯報(bào)第一部分 學(xué)校簡(jiǎn)介廬江縣城西小學(xué)始建1996年，目前占地面積為39畝，學(xué)?，F(xiàn)有48個(gè)教學(xué)班，2574名學(xué)生。通過(guò)各種媒介及途徑向?qū)W生、家長(zhǎng)、教師宣傳心理健康教育知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)組織開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)。所有學(xué)校心理健康課程或活動(dòng)課程開(kāi)設(shè)率今年要達(dá)到100%。心理咨詢（輔導(dǎo)）室應(yīng)配備1至2名專（兼）職心理健康教育教師。二、整改工作的幾點(diǎn)要求 中小學(xué)開(kāi)展心理健康教育，既是學(xué)生自身健康成長(zhǎng)的需要，也是社會(huì)發(fā)展對(duì)人的素質(zhì)要求的需要。但是，我們應(yīng)當(dāng)看到，目前全市中小學(xué)心理健康教育的開(kāi)展情況還極不平衡。其中，市直91%，郊區(qū)43%，潞城75%，城區(qū)、平順、壺關(guān)、黎城、襄垣達(dá)100%，沁縣14%，沁源60%，武鄉(xiāng)0%，長(zhǎng)治縣73%，長(zhǎng)子86%，屯留75%。取得心理咨詢師國(guó)家二/三級(jí)職業(yè)資格證書(shū)的教師有30人，取得團(tuán)委系統(tǒng)初級(jí)心理輔導(dǎo)員的教師8人。第三篇：心理輔導(dǎo)室建設(shè)關(guān)于對(duì)全市中小學(xué)生心理健康教育調(diào)研情況的通報(bào)發(fā)表時(shí)間：2012825 18:00:41長(zhǎng)教政字[2012]4號(hào)各縣、市、區(qū)教育局，市直中小學(xué)，太行中學(xué)：日前，按照省教育廳的安排部署，我們組織對(duì)全市在校生人數(shù)在1000人以上的中小學(xué)心理健康教育開(kāi)展情況進(jìn)行了全面調(diào)研，現(xiàn)將有關(guān)情況通報(bào)如下：一、基本情況全市在校生人數(shù)在1000人以上中小學(xué)共127所，其中市直學(xué)校23所（含高新區(qū)火炬中學(xué)、太行中學(xué)），縣（市、區(qū)）轄學(xué)校104所。學(xué)校搭建平臺(tái)，提供專兼職心理教師學(xué)習(xí)、交流、展示、評(píng)優(yōu)的機(jī)會(huì)。心理輔導(dǎo)教師在個(gè)別輔導(dǎo)中應(yīng)恪守保密原則，做好輔導(dǎo)記錄和資料保存工作。心理輔導(dǎo)室有固定的開(kāi)放時(shí)間，具體安排在每周中午12:30——13:00時(shí)，每周不少于2小時(shí)，并做好相關(guān)記錄和存檔工作。（2）個(gè)別輔導(dǎo)區(qū)：配有四把座椅沙發(fā)和茶幾等物品，令學(xué)生感到溫馨愉悅。初步鑒別心理障礙的學(xué)生，能及時(shí)轉(zhuǎn)介專業(yè)機(jī)構(gòu)。二、功能：心理輔導(dǎo)室是心理教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)、咨詢的固定場(chǎng)所。第二篇：心理輔導(dǎo)室建設(shè)方案設(shè)計(jì)心理輔導(dǎo)室建設(shè)方案設(shè)計(jì)金牛初中 易思海一、建立的宗旨及目標(biāo)：建立心理輔導(dǎo)室能有效地促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。五、學(xué)校心理輔導(dǎo)室的使用要求輔導(dǎo)室應(yīng)定期開(kāi)放，每周不少于X小時(shí)，開(kāi)放時(shí)間應(yīng)符合求助者的需求，在開(kāi)放時(shí)間內(nèi)必須有咨詢?nèi)藛T值班；學(xué)校心理輔導(dǎo)室可以根據(jù)輔導(dǎo)室設(shè)置情況和求助者的需求，提供多種形式的咨詢服務(wù)，如：現(xiàn)場(chǎng)咨詢、通信咨詢、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等；全心全意為求助者服務(wù)，尊重并積極關(guān)注每一位來(lái)訪者。（8）“防”重于“治”原則：防患于未然是學(xué)校心理咨詢工作者應(yīng)該非常重視的一個(gè)問(wèn)題。（4）互動(dòng)性原則：咨詢過(guò)程是一個(gè)需要雙方都積極參與的過(guò)程，因?yàn)橥庖蚴亲兓臈l件，內(nèi)因才是變化的根據(jù)。平等更重要是一種平等相待的態(tài)度。四、學(xué)校心理輔導(dǎo)室的建設(shè)要求心理輔導(dǎo)室地點(diǎn)：（待定）心理輔導(dǎo)室配置：學(xué)校心理輔導(dǎo)室作為開(kāi)展心理輔導(dǎo)的場(chǎng)所，要有一些必要的設(shè)備和資料：軟件：心理教師一名，心理咨詢軟件若干。個(gè)別輔導(dǎo)室不宜設(shè)在進(jìn)門的第一間，而要選在稍微隱蔽和安靜一些的房間。室內(nèi)應(yīng)光線柔和，燈光不要太刺眼或太昏暗。特別對(duì)于青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)心理輔導(dǎo)的認(rèn)識(shí)還不深入，對(duì)他人的看法非常敏感，害怕別人的議論和誤解，因此，不太愿意讓老師、同學(xué)看到自己出入心理輔導(dǎo)室。要避免選擇那些陰暗、壓抑的角落作為心理輔導(dǎo)室。二、輔導(dǎo)室的布置（一）選址學(xué)校心理輔導(dǎo)室的選址一般有如下要求：安靜隔音、明亮舒適、便于來(lái) 訪但出入不明顯。因此，在中學(xué)開(kāi)展心理健康教育，是學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。中學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，特別是面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、自我意識(shí)、情緒調(diào)適、人際交往和升學(xué)就業(yè)等方面，會(huì)遇到各種各樣的心理困擾或問(wèn)題。如可取名為心理輔導(dǎo)室、心理聊天室、心語(yǔ)室等。陽(yáng)光充足，通風(fēng)
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