【正文】 的表示和提點，引導學生通過認真的思考，反復的推敲，進一步領會整首詩的意蘊，體會借景抒情的特點。本課在課文導 入時，用電腦顯示資料圖片配合教師介紹時代背景，然后播放著名播音藝術家的配樂朗讀。教師采用生動的導語，醞釀一種與教學內容相關的情感，學生會由此產生一種情感反射，積 極配合教師的教學行為，形成一種與教材內容相應的情緒氛圍。說教法真正要讓語文教學的課堂從過去的講堂變成學生學習的學堂，就必須遵循以學生為主體，教師為主導的原則，優(yōu)化教學方法。在具體一節(jié)語文課的組織上，教學重點的確立既關系到教材中知識重點的確立，又關系到 通過知識重點教學發(fā)展能力等問題。詩歌的神韻 能通過聲情并茂的朗讀，形成一種時空藝術，使學生忘卻自我，融入作品的意境之中。詩歌是通過形象來反映生活，表達思想感情的，形象是詩的本質。長沙》說課稿毛澤東說教材《沁園春?長沙》出自高中第一冊毛澤東《詞二首》，必須考慮到這是高中新詩單元中的一 篇基本篇目，屬課內講讀課。此環(huán)節(jié)我會帶領學生對本節(jié)的知識點進行系統(tǒng)梳理，對本節(jié)的重點難點重點回顧。通過讀圖讓學生回答下列問題：①＿＿＿＿②＿＿＿＿。為了突出重點、把握難點，最大限度的激發(fā)學生的學習熱情，因此我將教學活動分為5個環(huán)節(jié)：導入環(huán)節(jié)、新授環(huán)節(jié)、鞏固練習環(huán)節(jié)、課堂小結環(huán)節(jié)、布置作業(yè)環(huán)節(jié)⒈導入新課良好的開端是成功的一半，我們知道興趣是最好的老師，所以上課之初，我會播放一組幻燈片其中包括＿＿＿＿配以＿＿＿＿的解說，從而引出今天的課題＿＿＿＿。四、說學法在“學習生活中有用的地理”、“學習對終身發(fā)展有用的地理”理念的指導下，在教學過程中我特別重視學法的指導，學生能從機械的“問答”向“學問”轉變，從“學會”向“會學”轉變，這節(jié)課主要滲透以下學法：地理是一門綜合學科，學生學會新舊知識的遷移和學科知識的遷移。二、說學情（知識能力、心理生理方面）掌握學生的基本情況，對于把握和處理教材具有重要的作用。＿＿＿＿地理知識的基礎，更是＿＿＿的開始，因此不僅有著廣泛的實際應用而且起著承前啟后的作用。我今天試講的課題是《~~~~》。教學評價教學評價常見形式有課堂練習和提問。講解在講解的過程中，需要考慮的問題主要有：① 教師通過什么方式提出哪些問題，如何促進學生積極思考，教師起到什么作用，學生參與到什么程度。練習。聯(lián)想法。閱讀法等。演示實驗法。教學目標。說道說課稿，其實很多時候需要小伙伴們在領取了說課稿后，還需要自己親自去一步一步的寫，同時要把握好本專業(yè)的基礎知識。s much easier for students to learn and understand the 3 first, I’ll divide my class into 2 teams for a team win a game , they can climb one step for the fast team who touch the flag will be the one Louder and lower Two Magic EarIn this game, I will read the key words and sentences without a should guess what I said by looking at my mouth and speak it out is a guessing will e to the front to act the weather condition out while the other students will guess.(動物 imitate animals 天氣)Next is a passing will pass a word or sentence one by game will be played several fast and correct team will be the the petition, I will give presents to the , I will praise the active students and encourage help students to learn faster and arose students’ interest in learning 4 consolidate what they have learnt, I’ll guide students to conclude all the key , I’ll lead students to love and cherish have rain wind and is wonderful, isn’t?Step 5 39。ll talk about the teaching class is posed of 5 1: , I will great my students like Hello Hello how are you to meet you!Afterwards, I39。,it isn39。下面我來為評委老師展示我的板書。進而理解和運用重點詞?！弊x后由學生發(fā)言討論。本環(huán)節(jié)的設計意圖是通過學生自由朗讀、教師范讀、小組競賽朗讀的方式結合進行。敘事：通過學習，懂得_______道理，感悟到_______的重要性，培養(yǎng)學生_______，養(yǎng)成_______的良好習慣。（說明文：學習打比方、作比較、列數(shù)字等寫作手法的使用，初步感悟說明文的表達方法。三、說教學目標根據(jù)新課標對小學語文教學的要求，結合本課的教學內容及單元訓練要點，并結合學生的實際情況，我確定了如下教學目標：，會認_______個生字，會寫_______個生字，正確理解______________等詞語的意思。全文結構清晰，語言_______是這篇課文主要的表達特點。第一篇：教師招聘說課稿各位評委老師大家上（下）午好，我是小學語文組第_______號考生。文章主要寫了（記述/介紹/說明/描寫）______________，表達了(贊美了/字里行間流露出)______________。但對于文章中重點語句的分析和鑒賞方面，（背景/語言/風格/內容/道