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人教新課標一年級下冊數(shù)學教案 圖形的拼組 2-全文預覽

2025-01-10 12:39 上一頁面

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【正文】 兩種圖形。 完成教科書 P29練習六第 1題。學生以四人為一小組進行討論。 二、新授。 初步認識這些圖形之間的關系,同時通過對圖形的分解與組合,初步發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力。 拿出準備的長方形紙,同桌互相商量,想一想要折一個風車該怎么做。 要求學生先思考:怎樣折長方形的紙,就能使分成的兩部分完全合在一起?然后,自己動手折一折,以四人一小組進 行討論,再翻開課本進行核對。 拿 出每人事先準備好的長方形、正方紙,師生共同操作。 教學過程: 一、復習。 單元課時安排:約 3課 時 NO: 1 教學內(nèi)容: 圖形的拼組(一) 教學目標: 通過直觀使學生知道長方形、正方形的形狀和邊的特點。而本單元“圖形的拼組”目的是讓學生通過擺、拼、剪等活動體會平面圖形的一些特征,并感知平面圖形與立體圖形間和立體圖形間以及平面圖形與立體圖形間的關系。本單元教學的關鍵是把握好教學要求,既不能在上學期的基礎上簡單重復,又要能拔高教學要求,上學期在認識物體和圖形時,也有拼擺,但那時只是用所學的形狀拼搭一引起有趣的圖案和事物,使學生 加深對所學圖形的認識,從中感受數(shù)學學習的樂趣,同時體會圖形的顯著特征。 【德育教學點】 通過觀察、操作、使學生初步感知所學圖形之間的關系。 教學難點: 能夠根
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