人教新課標(biāo)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 認(rèn)識(shí)物體和圖形-全文預(yù)覽
【正文】 個(gè)小組只分兩類(lèi)，你們其他小組有什么意見(jiàn)嗎？ 生 ：我們認(rèn)為分成 4 類(lèi) 比較好，因?yàn)檫@些物體有 4 種形狀。（教 師 巡視指導(dǎo)，注意學(xué)生分法上的異同。 師：廚師爺爺把 這些特別的“菜”都放成一鍋了，瞧，里面的“菜”在鍋里打起架來(lái)了呢！聽(tīng)（聲音模仿）：哎喲，疼死我了，你們這幫圓溜溜 的家伙，滾來(lái)滾去老撞我，朋友們，快點(diǎn)幫個(gè)忙，把這些圓溜溜的家伙搬到別處去呀，我們快受不了啦，太擠了。 師：孩子們，廚師爺爺?shù)摹安恕闭嫔衿姘。?大家想認(rèn)識(shí)它們、記住它們嗎？（想）好，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“認(rèn)識(shí)物體和圖形”。 師：哦，是不是如你所說(shuō)，讓我們采訪一下這位男同學(xué)，看看他有什么感受吧！ 男選手：這道“菜” 圓溜溜的夾上去很滑，跑來(lái)跑去的， 所以老掉地上。（請(qǐng)男 、 女生各一位代表上臺(tái)比賽）師出示準(zhǔn)備好的兩雙筷子、兩個(gè)碗、一盒子裝有許多長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球的物體） 師：比賽選手可以?shī)A你喜歡吃的“菜”放到碗里，其他同學(xué)注意觀察：他在夾“菜”中會(huì)出現(xiàn)什么有趣的情況？ 為什么？ 師：為了公平，咱們以唱《捉貓貓》的時(shí)間為限制，比賽開(kāi)始 one— tow— three!歌聲起，比賽激烈進(jìn)行。 師：對(duì)啊，我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。瞧，他來(lái)了（課件出示）聽(tīng)，他說(shuō)什么？（課件播放聲音：小朋友們好） 生：（不由自主地答）廚師爺爺好。 教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球，知道它們的名稱，初步感知其特征，會(huì)辯認(rèn)這幾種形狀的物體和圖形。認(rèn)識(shí)物體和圖形 教學(xué)目標(biāo)： 1. 通過(guò)觀察、操作，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球，知道它們的名稱，初步感知其特征，會(huì)辯認(rèn)這
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