【摘要】第一篇：小學語文二年級上冊第4課“古詩二首”教案 4古詩兩首 教學目標 ，會寫6個字。 、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。，想象畫面，體會詩人對秋天的贊美。、背誦古詩的興趣。 教學重點 ...
2024-11-15 13:18
【摘要】15古詩二首教材分析本課的兩首詩均為七言絕句，分別從不同的角度描繪和贊美了大自然的美麗景色，兩詩雖然都是寫景，但手法各異。《曉出凈慈寺送林子方》為宋代詩人楊萬里所作，詩人以滿湖的荷花荷葉作為寫作對象，前兩句議論，后兩句寫景，抒發(fā)了詩人對西湖美景的熱愛之情。整首詩景色醉人，韻味十足。特別是最后兩句“接天蓮葉無
2024-12-09 01:24
【摘要】28古詩二首教學目標：知識與技能：1、正確、流利有感情的朗讀、背誦這兩首古詩。2、了解古詩的大概內(nèi)容，理解一些字的含義，體會詩中的韻律美。3、正確認讀本課的9個生字，會寫6個。過程與方法：1、通過反復朗讀，借助插圖，展開想象來理解古詩的意思。感悟其中的意境美、韻律美。
2024-12-08 10:51
【摘要】19.古詩二首登鸛雀樓教學目標：1、學會本課生字、新詞。2、在理解古詩詞句的基礎上，體會“只有站得高，才能看得遠”的道理。3、有感情地朗讀和背誦這首詩。教學重點、難點：理解詩句含義，想像詩句描寫的景象，初步理解詩的意境和蘊含的哲理。教學準備：多媒體課件教學過程：
2024-12-09 01:29
【摘要】猜一猜：每一天，我們享受她送來的溫暖？每一天，我們享受她送來的光明？有了她，我們就能看到多彩的世界。沒有她，我們就陷入一片漆黑?！八笔钦l？？湘教版二年級語文下冊英子坐在草地上，烏黑的頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)亮?？粗@可愛的陽光，英子心里閃出一個美妙的想法：“多好的陽光?。∥乙阉鼛Щ厝?，作為禮
2024-12-13 19:31
【摘要】1古詩二首教學目標:1．正確認讀本課的9個生字，會寫8個。2．正確、流利有感情的朗讀、背誦這兩首古詩。3．了解古詩的大概內(nèi)容，理解一些字的含義，體會詩中的韻律美。4．了解古詩的大致意思，領略春天自然景物的美，培養(yǎng)學生的觀察能力和審美情趣。教學設計:第一課時教學過程
2024-12-08 19:08
【摘要】賀之章賀知章（公元659年—744年），字季真，自號“四明狂客”。會稽(jī)永興（今浙江省蕭山）人。唐代詩人，書法家。少年時以文章出名，公元695年考中進士，做過禮部侍郎。性格開朗豪放，喜歡飲酒。晚年不拘禮度，酒后作詩文，神采飛揚，現(xiàn)存詩19首，除《詠柳》外，《采蓮詩》、《回鄉(xiāng)偶書》
2024-08-14 04:03
【摘要】29古詩二首義務教育課程標準實驗教科書語文多媒體課件三年級下冊讀文寫字認字今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了？人生百年幾今日？今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦《今日詩》，努力請從今日始！聊liáo聊
2024-12-13 10:22
【摘要】部編版二年級上冊語文第8課《古詩二首》課文原文及教案 【篇一】部編版二年級上冊語文第8課《古詩二首》課文原文 登鸛雀樓 【唐】王之渙 白日依山盡，黃河入海流。 欲窮千里目，更...
2024-12-07 02:08
【摘要】學習目標：。，學習按意思給生字分類。。找特點：下面這些字，找出共同點和不同點。團圈圓風遠莊句學習“大舞臺”：請寫出食品、動物、日用品類的漢字：
2024-12-11 08:44
【摘要】古詩二首8登鸛雀樓[唐]王之渙第一課時激趣導入鸛雀樓被譽為我國古代四大文化名樓（滕王閣、岳陽樓、黃鶴樓、鸛雀樓）之一。舊址在山西省的永濟縣。因為經(jīng)常有一種形狀像鶴的鸛鳥停留在上面，所以叫做鸛雀樓。樓一共三層，在樓上可以望見雄偉的中條山和浩浩蕩蕩的黃河，是當?shù)氐拿麆?。唐代有位著名的詩人叫做王之渙，他登上這座鸛雀樓后感慨
2024-08-25 01:03
【摘要】人教二年級下冊語文1古詩二首
2024-12-13 10:06
【摘要】二年級上冊《古詩二首》教學設計與教學反思二年級上冊《古詩二首》教學設計與教學反思一、古詩文本解讀第18課是二年級上冊編排的第二次古詩文的學習，安排在第七單元想象單元。本單元的語文訓練要素是展開想象，獲得初步情感體驗，古詩的創(chuàng)作時間距離學生較遠，其畫面也與學生現(xiàn)在的生活實際情況相差甚多，這其實不利于
2025-02-20 05:51
【摘要】二年級上冊《古詩二首》教學設計與教學反思 二年級上冊《古詩二首》教學設計與教學反思 一、古詩文本解讀 第18課是二年級上冊編排的第二次古詩文的學習，安排在第七單元——“想象”單元。本...
2024-12-06 03:32
【摘要】第一篇：五年級語文古詩二首 五年級語文第二單元 3古詩二首 教學目標： 1、學習并掌握課文中的生字新詞。 2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩，體會古詩所表達的思想感情。 3、培養(yǎng)學生...
2024-11-15 12:26
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