20xx春冀教版語文二年級下冊第1課《古詩二首》-全文預(yù)覽
【正文】 時 教學(xué)過程 設(shè)計意圖 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 通過配樂賞讀的方法，讓孩子自己去感受詩中的意境美，不僅對全文有個整體回顧，而且能夠激發(fā)學(xué)生讀詩的興趣。 1．教師配樂誦讀。根據(jù)觀察到的樹葉的樣子，談?wù)勀銓@兩句詩的理解，從這兩句詩中你讀明白了什么？指導(dǎo)學(xué)生理解裁 :裁剪。給學(xué)生更多的展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我，體驗(yàn)成功的機(jī)會。 7．激勵賽讀。你看柳樹像什么？倒垂下來的柳枝又像什么？ 2．詩人發(fā)出的感嘆是什么？圖下出示兩句詩。 多種方式檢查學(xué)生識字情況，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。 5．再讀古詩，這一遍要爭取把每句詩讀通順。 l．詩人是怎么贊美柳樹的呢？ 請大家先自己去讀一遍古詩，邊讀邊 把課后的生字 畫 出來，多讀幾遍，讀準(zhǔn)音。那么詠柳是什么意思？ 生可能會想到，詠柳就是贊美柳樹。唐代大詩人賀之章沉醉在這美景之中，不禁吟詠?zhàn)髟?，想知道他是怎么說的嗎？今天咱們一起學(xué)習(xí)古詩《詠柳》。 教學(xué)設(shè)計 : 第一課時 教學(xué)過程 設(shè)計意圖 一、激情入境，引趣揭題。 1 古詩二首 教學(xué)目標(biāo) : 1．正確認(rèn)讀本課的 9 個生字，會寫 8 個。 4．了解古詩的大致意思，領(lǐng)略春天自然景物的美，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美情趣。多美的春天啊，瞧，那河岸的柳樹給這美麗的春景添上了濃濃的春氣 。 師 :我們以前還學(xué)過一首古詩，叫《詠鵝》
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