（蘇教版）六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 解決問(wèn)題的策略 (2)-全文預(yù)覽
【正文】 額角上滾了下來(lái)。他拿著這只梨形的燈泡，打量了好半天，又特地找來(lái)皮尺，上下量了尺寸，畫出了各種示意圖，還列出了一道又一道的算式。 2=(m) 紅： π 4=(m) 試一試 可以把原式轉(zhuǎn)化成怎樣的算式計(jì)算？ 練一練 4 ?有 16支足球隊(duì)參加比賽，比賽以單場(chǎng)淘汰制進(jìn)行。 ，增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)，主動(dòng)克服在解決問(wèn)題中遇到的困難，獲得成功的體驗(yàn)。 ，提高靈活地思考和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 練一練 1 觀察下面的兩個(gè)圖形，想一想，要求右邊圖形的周長(zhǎng)，怎樣計(jì)算比較簡(jiǎn)便？ 每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)是 1cm，右邊圖形的周長(zhǎng)是多少 cm? 練一練 1 計(jì)算
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