20xx幼兒園中班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 的美感。通過小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。
c) 堅(jiān)持以良好的師德對待幼兒和家長。
4 、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，平時(shí)電話聯(lián)系，動員家長積極參加家長學(xué)校，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，取得家園教育的一致性。
四、家長工作
1 、學(xué)期初，發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強(qiáng)交流、溝通。
b) 繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng)。
七月份：教師教學(xué)計(jì)劃和教育筆記、幼兒個(gè)人檔案的評比。交流各班的觀察記錄。檢查各班環(huán)境。各班環(huán)境布置觀摩、研討。
二、各月工作重點(diǎn)
二、三月份：組織編排早操。語言活動中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達(dá)能力。在活動準(zhǔn)備時(shí)力求充分，在活動進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段，在活動反思時(shí)針對幼兒活動時(shí)出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。
，寫好匯報(bào)單。
一月份：
、禮貌教育，杜絕意外事故發(fā)生。
，保證幼兒的睡眠質(zhì)量。
“家校路路通”，積極主動地與家長聯(lián)系，達(dá)到家園共育。
十一月份：
，讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征
，繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
，推薦文學(xué)寶貝參加評選。
，培養(yǎng)幼兒觀察照顧動植物的習(xí)慣。
。
水是一切生命賴以生存的基礎(chǔ)，怎樣培養(yǎng)幼兒的良好行為和習(xí)慣，讓幼兒知道節(jié)約用水呢?可在幼兒洗手的地方設(shè)計(jì)一些較為簡單的圖案、標(biāo)志，告訴幼兒節(jié)約用水的方法，懂得珍惜每一滴水。通過比較，幼兒體會到草地上空氣清新，懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本領(lǐng)。
，開展環(huán)保教育。
。
、約訪、家訪等多種形式與家長進(jìn)行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式，認(rèn)真做好家訪記錄。
(三)切實(shí)做好家長工作。
“我和朋友在一起”、“紅黃藍(lán)綠”、“香香的蔬菜”等十二個(gè)主題活動，開展豐富多樣的活動，讓幼兒在活動中學(xué)會思考、學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
，保證幼兒健康成長，如：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水等，提高幼兒的自理能力。
“兒童博物館”的課題，創(chuàng)設(shè)班級特色。
(二)工作重點(diǎn)：
、游戲活動等各項(xiàng)活動，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
二、本學(xué)期班級工作目標(biāo)及工作重點(diǎn)：
(一)工作目標(biāo)：
，不斷提高幼兒生活自理能力。
。
(二)上學(xué)期評估情況及其分析。(1)心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬容、信任的心理環(huán)境。(2)隨著年齡的增長，幼兒在好奇心的驅(qū)使下，積極地參與到老師精心設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)。(5)不斷加強(qiáng)對個(gè)別體弱幼兒的日常護(hù)理。發(fā)現(xiàn)傳染病，能及時(shí)向保健老師匯報(bào)，并及時(shí)做好隔離、消毒工作，杜絕了傳染病的蔓延和傳播。
，幼兒的體質(zhì)增強(qiáng)了，出勤率提高了。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
幼兒園中班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇一 一、班級情況分析：
(一)上學(xué)期工作情況及其分析。平時(shí)能按時(shí)按量地給有病的孩子喂藥。(4)午睡時(shí)認(rèn)真巡視，根據(jù)孩子的情況增去被子，預(yù)防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。主要原因有：(1)教師對主題思考較多，能根據(jù)《綱要》的精神，圍繞相關(guān)內(nèi)容，做好充分的準(zhǔn)備。
。游戲材料也能不斷的豐富，游戲環(huán)境不斷完善。分析原因：我們堅(jiān)持保教結(jié)合，重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成積極向上的班風(fēng)。
。
，爭取家長的支持與配合。
4. 開展環(huán)
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