寓言兩則---揠苗助長(zhǎng)-全文預(yù)覽
【正文】 ?。?）我們也來(lái)學(xué)著他的樣子來(lái)把這一句讀讀看。看看事情到底是怎么發(fā)生的。 、 現(xiàn)在誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)揠苗助長(zhǎng)的揠是什么意思助又是什么意思誰(shuí)能連起來(lái)說(shuō)說(shuō)揠苗助長(zhǎng)是什么意思 師評(píng)價(jià)：你真了不起，老師不講你也能自己解決。ng jiāo piacute。 、 檢查生字詞的讀音，出示生字。（擴(kuò)大讀的數(shù)量） 師：這篇課文一共有兩個(gè)小故事，所以就是兩則。讓我們一起跟老師來(lái)把課題寫(xiě)一遍。 教學(xué)重難點(diǎn)： 體會(huì)寓意 設(shè)計(jì)特色： 在閱讀中與文本對(duì)話，在對(duì)話中師生交流，在交流中共同成長(zhǎng)。寓言兩則揠苗助長(zhǎng) 教學(xué)目標(biāo)： 、 學(xué)會(huì)本課生字新詞?！ ? 把握故事內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理，懂得做事要腳踏實(shí)地一步一步做，不可急于求成?！ 煟旱趲状蝸?lái)這里上課了?和上一次來(lái)這里上課有什么不同嗎?看到你們的爸爸媽媽們都坐在這里和你一起上課,心里怎么樣?(緊張 你們知道今天爸爸媽媽過(guò)來(lái)最想看到是什么嗎想對(duì)爸爸媽媽們說(shuō)點(diǎn)什么嗎 師：好，希望我們都能用最好的表現(xiàn)給你們的爸爸媽媽們一個(gè)驚喜！ 第一課時(shí) 教學(xué)步驟： 一、導(dǎo)入新課： 師：同學(xué)們，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第24課《寓言兩則》。 師：你的知識(shí)面真廣！了不起！ 那大家都聽(tīng)過(guò)寓言故事吧，你能回憶一下，以前你都聽(tīng)說(shuō)過(guò)那些寓言故事嗎 出示：（掩耳盜鈴、守株待兔、亡羊補(bǔ)牢、坐井觀天） 指名讀。 二、檢查預(yù)習(xí)情況 課后大家預(yù)習(xí)了嗎，下面老師來(lái)檢查一下。 sograve?！ ≡⒀? 兩則 宋國(guó) 焦急 筋疲力盡 納 悶 興致勃勃 指名讀
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