【正文】 學(xué)流程和方法教師、學(xué)生活動安排補充與調(diào)整一、班會開始二、齊誦《小學(xué)生文明禮儀三字歌》三、相聲《說話》四、齊唱《咱們從小講禮貌》五、創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)文明用語六、欣賞《文明禮儀三句半》七、欣賞禮儀情景劇《校園里》，談感想八、齊讀《倡議書》九、班主任總結(jié)十、結(jié)束主持人甲：尊敬的老師 主持人乙：親愛的同學(xué)們合：大家好!今天我們歡聚在一起,舉行主題班會。２、使學(xué)生對自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認(rèn)識，并能在班會中受到教育，使自己能嚴(yán)格要求自己，避免不文明行為的發(fā)生。? 不傳播不良信息。不到娛樂場所去玩。行人在這里過馬 路比較安全。年級：六（1）班科目：班會授課人：何久林周次：教學(xué)時間：2017年月日 課時：主題班會交通安全不許乘坐“三無”車輛，超載車輛、存在安全 隱患的車輛。不許到不安全的地方游泳。如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。請同學(xué)說說——怎樣珍惜每一天？討論，總結(jié)：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法年級：六（1）班科目：班會授課人：何久林周次：教學(xué)時間：2017年月日 課時：討論，講解自救及搶救的方法：對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。引導(dǎo)：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。今天這節(jié)班會我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命，防止溺水”的安全教育?；顒舆^程：一、導(dǎo)入大家聽一聽有關(guān)溺水事件的報道。（結(jié)束）老師帶領(lǐng)同學(xué)們呼號：我們要向文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園！年級：六（1）班科目：班會授課人：何久林周次：教學(xué)時間：2017年月日 課時：頗洞小學(xué)二（2）班防溺水主題班會天氣逐漸炎熱，防溺水安全教育又成為學(xué)校安全教育的頭等大事。乙：今天，我們提出了改正措施，爭做文明學(xué)生。乙：我們是21世紀(jì)的主人。下面請聽文明禮儀歌。甲：有一首歌的歌詞是這樣唱的：請讓我來幫助你，就像幫助我自己；請讓我來關(guān)心你，就像關(guān)心我們自己??乙：那我們怎樣來幫助同學(xué)改正不良習(xí)慣呢？（學(xué)生們自由發(fā)言）乙：剛才同學(xué)們的發(fā)言都很有針對性，我想，有不良習(xí)慣的同學(xué)聽后一定會有啟發(fā)的。下面分小組討論 14 年級：六（1）班科目：班會授課人：何久林周次：教學(xué)時間：2017年月日 課時：一下，除了上面這些不良習(xí)慣以外，我們班級中還有哪些，并說說有什么危害。乙：但是良好的習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事情。甲：讓我們乘坐文明航班，做一個文明學(xué)生。甲：我們高舉隊旗，唱著隊歌。活動過程：一、開始語甲：朝霞托著紅日，從東方徐徐升起。三節(jié)約你做到了嗎？節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食。他在湖南第一女子師范（又稱稻田師范）的幾年里，差不多沒有用過一支新粉筆。他注重品德修養(yǎng)，平生儉樸。他曾說：“一條毛巾毯我換得起，但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神丟不起。他說他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了。年級：六（1）班科目：班會授課人：何久林周次：教學(xué)時間：2017年月日 課時：“三愛三節(jié)”主題班會班會目的：1．通過主題班會，教育學(xué)生懂得“三愛三節(jié)”是一個小學(xué)生應(yīng)具有的美德。交通安全信號燈紅燈：不準(zhǔn)車輛、行人通行黃燈： 不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和已經(jīng)進入人行橫道的 行人，可以繼續(xù)通行；綠燈： 準(zhǔn)許車輛、行人通行交通安全信號燈紅色小人亮了，不允許 行人過馬路綠色小人亮了，允許行人過馬路人行道指的是道路中用路緣石或護欄及其他類似設(shè)施加以分隔的專供行人通行的部分。不騎自行車上路。不許在不自保的情況下進行營救。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。讓我們珍愛生命，防止溺水。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救，對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救。如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。二、探討溺水的原因什么是溺水？討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。聽了這個故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。為了扎實有效的開展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班開展了“防溺水安全教育主題班會”活動。甲：我們克服不良習(xí)慣的行動更自覺，信心更足。甲：我們要做文明守紀(jì)，誠實有禮的新時代的好少年！同學(xué)們：良好的習(xí)慣影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。八、文明禮儀歌九、知識問答甲：聽了輕松的歌曲，下面我們來一個緊張一點的活動，動動腦筋。甲：我們能把這些壞習(xí)慣改掉嗎？大家說，我們能嗎？（能）甲：回答得真響亮，體現(xiàn)了我們班級的氣勢，說明大家有決心有信心。（小組討論，指定代表。我們班中就有那么一些同學(xué)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。三、童謠《拍手歌》四、《新三字經(jīng)》五、故事《黃香溫席》《程門立雪》 問：我們可以從古人身上學(xué)到什么呢？六、認(rèn)識不良習(xí)慣甲：教育家葉圣陶先生說：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。乙：我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。乙：陽光灑滿大地，給世界燦爛光輝。年級：六（1）班科目：班會授課人：何久林周次：教學(xué)時間：2017年月日 課時：《講文明、講衛(wèi)生、講安全》班會活動目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識到自己身上存在的不良習(xí)慣，從而懂得改正不良習(xí)慣，做文明學(xué)生的重要性。通過班會教育學(xué)生面對突發(fā)暴力事件應(yīng)沉著冷靜，機智自救，及時報警。針對這種情況，學(xué)校從充實完善學(xué)校保衛(wèi)機制、完善安全工作制度和防范暴力事件處置預(yù)案、運用高科技手段，為校園安全提供有力保障、進一步做好校園及周邊環(huán)境的綜合整治工作，確保無不安全隱患存在等方面保障師生安全。討論：生活中，你是如何做到“三愛三節(jié)”的？倡議書勤儉節(jié)約，從我做起建議家長使用節(jié)水型馬桶，減少用水量將過去沒用完的練習(xí)本打草稿，節(jié)約用紙家用電器不使用時將插頭拔掉，節(jié)約用電盡量少用塑料袋，提倡用菜籃子或紙袋購物問：三愛你做到了嗎？年級：六（1）班科目：班會授課人：何久林周次：教學(xué)時間：2017年月日 課時：愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國。他在每天巡視全校時總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。有《徐特立教育文集》傳世。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補好繼續(xù)穿。班會過程：請大家談?wù)剬Α叭龕廴?jié)”的認(rèn)識觀察生活中的浪費現(xiàn)象節(jié)儉的事例（1）毛澤東的節(jié)儉生活電視紀(jì)錄片《毛澤東》有這樣一個鏡頭，毛澤東的保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿是補釘。自由發(fā)言：以后怎樣做？（四）總結(jié)：良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚，讓我們從點滴做起，學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，爭做文明好少年。下面請同學(xué)們說一說你在平時的學(xué)習(xí)的生活學(xué)習(xí)中是如何按照《守則》、《規(guī)范》做的。下面我們進行一個有關(guān)《守則》、《規(guī)范》的知識競賽，看誰對它們知道得最多，比一比，哪些同學(xué)對它們最熟悉。（二）背誦《守則》、《規(guī)范》，進行知識競答。二、活動過程（一）談話導(dǎo)入。更好地理解和運用守則規(guī)范。使學(xué)生對守則、規(guī)范有更加深刻的認(rèn)識。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。今天，我們就繼續(xù)“學(xué)習(xí)守則、規(guī)范 做合格小學(xué)生”。利用班會時間我們經(jīng)常學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，同學(xué)們對其中的內(nèi)容已非常了解。然而，說起來容易做起來難?？磥?，我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺地遵守《守則》、《規(guī)范》，可要做規(guī)范的學(xué)生很不容易，我們要在平時時刻注意自己的言行，從一點一滴做起。3．通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把“三愛三節(jié)”落實到平時的生活中。毛澤東在延安時穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白，補釘就有16塊。無產(chǎn)階級革命家，教育家。諸生不解余衷曲，反為余是算細(xì)人。因此徐特立特寫詩教育學(xué)生。對此，從黨中央到各級黨委政府，相繼下發(fā)緊急通知，強化校園安全防范工作。通過學(xué)生討論及知識問答等形式，加深學(xué)生們對相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。意識、增強自衛(wèi)和防范能力，從而全面提高學(xué)生避險和反暴力應(yīng)急自救能力?；顒舆^程：一、開始語甲：朝霞托著紅日，從東方徐徐升起。甲：我們高舉隊旗，唱著隊歌。甲：讓我們乘坐文明航班，做一個文明學(xué)生。乙：但是良好的習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事情。下面分小組討論 5 年級：六（1）班科目：班會授課人：何久林周次：教學(xué)時間：2017年月日 課時：一下，除了上面這些不良習(xí)慣以外，我們班級中還有哪些，并說說有什么危害。甲：有一首歌的歌詞是這樣唱的：請讓我來幫助你，就像幫助我自己；請讓我來關(guān)心你，就像關(guān)心我們自己??乙：那我們怎樣來幫助同學(xué)改正不良習(xí)慣呢？（學(xué)生們自由發(fā)言）乙：剛才同學(xué)們的發(fā)言都很有針對性，我想，有不良習(xí)慣的同學(xué)聽后一定會有啟發(fā)的。下面請聽文明禮儀歌。乙：我們是21世紀(jì)的主人。乙：今天，我們提出了改正措施，爭做文明學(xué)生。（結(jié)束）老師帶領(lǐng)同學(xué)們呼號：我們要向文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園！年級：六（1）班科目：班會授課人：何久林周次：教學(xué)時間：2017年月日 課時：防溺水主題班會天氣逐漸炎熱，防溺水安全教育又成為學(xué)校安全教育的頭等大事?；顒舆^程：一、導(dǎo)入大家聽一聽有關(guān)溺水事件的報道。今天這節(jié)班會我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命，防止溺水”的安全教育。引導(dǎo)：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法年級：六（1）班科目：班會授課人：何久林周次：教學(xué)時間：2017年月日 課時：討論，講解自救及搶救的方法：對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。請同