【正文】 一起，就一定會更突出。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助，好同學要想在集體里較好成長，更離不開老師細心的指導，同學們的互相啟發(fā)促進和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學習環(huán)境。（女）時光如箭，歲月如梭。要做到十六點兒學生齊讀第三篇：我愛我班主題班會教案高一主題班會——我愛我班活動時間:2007年9月4日活動目的：通過此次主題班會，增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情，激發(fā)學生為集體共同目標而奮斗的熱情。我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂。我愛我班，因為她給我?guī)頍o限的溫暖。不要忘了“請”“麻煩”等詞，歸還東西時，不要忘了“謝謝”； 要先征得別人的同意；借別人一定要按時歸還； 對別人東西要特別愛惜，做到完璧歸趙。短劇3：甲今天值日，但是因為家里有事，所以需要提前回家，想和其他組值日生調換，結果問了同學乙，乙說了句“我有事”就跑了，又問了個同學丙，丙說：“雖然我沒事，但是我不想換”又問了好幾個學生，結果都不同意，最后由老師出面幫他找了個同學調換。當爭論時，不妨反過來問下自己，到底自己對不對。主持人甲：同學們，你們來做個小老師，給他們評評理，他們錯到了那里？（學生發(fā)言）你們有沒有過這樣的行為呢？誰愿意說說？（讓他們說說應該如何避免）主持人乙：是啊，“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空”，如果這兩個同學能互相退一步，會有什么樣的結果呢？請欣賞《多大點事兒》的續(xù)集短劇2：下課了，幾個同學一起往外跑，結果一個同學甲不小心踩到同學乙，甲趕緊不好意思地說“對不起”，同學乙回答“沒關系，多大點事兒呀”，然后他們高高興興的去玩了。甲：由這個故事聯(lián)想到人類自身，我們每個人與班集體的關系是不是也像小水珠與大海媽媽的關系一樣呢？乙：我們每個人都是那一滴小水珠，而四年級一班就是我們的大海媽媽。這時，傳來了大海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……”可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。乙：首先，請欣賞《小水滴》的故事二、講故事有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。乙：這個家，有如父母一樣教育我們的老師，有我們的兄弟姐妹。榮譽面前，不要只想我，歡樂面前，不要只想我，幸福面前，不要只想我，利益面前，不要只想我。我們是花，才有花的世界，我們是水，才有水的波濤，我們是樹，才有樹的綠云，我們是石，才有山的氣魄。見到老師禮貌點兒，尊敬師長記牢點兒。幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒?！妒c兒 》。為了給“家”添光彩，再難我們也做到?？梢悦刻於ㄏ乱粋€目標，時刻檢查自己。第二用暗示法來提醒自己。已經(jīng)了解了很多好習慣和壞習慣以及對我們的影響，同學們商量看看有什么好辦法來改變自己的壞習慣，形成好習慣?在改變不良習慣，形成好習慣工程中會遇到種種困難。（四）心靈體操男：同學們討了不良習慣的危害，了解了很多好的習慣和壞習慣，現(xiàn)在測試一下自己一天時間的利用率高不高？女：看看一你的一天是怎么度過的?你利用了的課余時間有多少？平均每節(jié)課多少分鐘后才能集中精神聽課？上課時發(fā)呆時間？自習課上閑聊、發(fā)呆時間？自習課上找、借東西所花時間？學習時間＝上課時間＋自習時間＋真正利用的課余時間－發(fā)呆時間－閑聊時間－借東西時間。８、進出校門，主動下車，微笑致意。４、他人宿舍，非請莫進；他人財物，未準莫取。友善共相處熱情禮相待。喜歡閱讀，有意識地拓寬知識面。有鉆研精神，喜歡獨立完成學習任務。值日工作不徹底，應付了事。自習課玩耍，打鬧，說話，睡覺，學習不專注。男：活躍是我班的特點，也是我班的長處；女：這是我們充滿活力的體現(xiàn)，是聰明才智的表露。男：個人的力量是渺小的；女：只有心往一處想，勁往一處使，我們的集體才能更美好！男：如何熱愛我們的班集體呢？女：請記住：自強不息是我們成功的通途，男：文明守紀是我們勝利的保障。女：這一顆顆星星組成了一個溫暖的家。學會與同學們和睦相處，從而 團結同學，認真學習，共創(chuàng)輝煌，引導學生努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。加深學生對班級管理的參與意識，從而激發(fā)同學們的主人翁熱情。男：今天，我們這兒群星薈萃。男：下面請欣賞詩朗誦：《我們和我》（一）小組討論：《怎樣愛我們的班集體》男： 我們每個人都有一個小的進步，就是集體的一個大的進步； 女：我們每個人都有一個小的失誤，就是集體一個大的失誤。女：我們一定要珍惜我們愛的人和愛我們的人，銘記該記住的，淡忘該忘卻的，把握能改變的。早晨上學遲到的理由：“鬧鐘沒響”；“自行車壞了”；“看錯時間了”……“兩操”遲到，跑操不好，不認真鍛煉。值日、清潔勞動不認真，不能按照規(guī)定時間做好值日工作，消極怠工，拖延時間，以值日為借口，不按時回班。愛動腦筋，愛觀察，愛提問，不懂就問，常和老師溝通。經(jīng)常使用工具書、參考書。女：我們應該養(yǎng)成怎樣行為習慣呢？良好的行為習慣：言語要文明，見面問聲好。３、領物取物，主動排隊，相互禮讓，井然有序。７、桌面墻面，莫亂涂畫；垃圾雜物，棄置有道。教師歸納：以上這些良好的習慣需要我們去培養(yǎng)和堅持，它們將為我們明天的成功奠基。（五）改正不良的學習習慣，建立良好的學習習慣的方法。男：怎樣改正不良的習慣？第一交一些能夠管束自己的朋友?？梢哉埨蠋熗瑢W督促自己。讓我們努力去做（學生發(fā)言——“會”、“能”、“要”、“一定”）（大屏幕展示）當班級工作需要我時，我會——當同學間發(fā)生矛盾時，我能——當集體榮譽受到侵害時，我要—— 當學習中遭遇挫折時，我一定——男：課后作業(yè)：課后請小組長陳述你們小組討論的觀點《怎樣愛我們的班集體》小組長陳述：1組：在紀律方面2組：在學習方面3組：在衛(wèi)生方面4組：在活動方面5組：在其他方面集體誓言：遵守我們的班規(guī)，發(fā)揚我們的班訓，讓我們時時刻刻想著我們是集體的一員，我們的一舉一動都關系著集體的利益。讓培育我的人因我而自豪；讓幫助過我的人也得到我的回報。發(fā)言聲音洪亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒。愛護花草主動點兒，打掃衛(wèi)生積極點兒