【正文】 能從身邊找出幾種聲音，再把里面的小故事講給同學(xué)們聽。）生：老師你聽。積極引導(dǎo)學(xué)生參與各項(xiàng)音樂活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)自信心，讓學(xué)生踴躍表現(xiàn)自我，上臺(tái)表演唱。跟著教師學(xué)唱。（多媒體課件：有關(guān)整個(gè)下雨過程。）師：大森林到了。謎底：耳朵。教學(xué)過程 ：一、組織教學(xué)學(xué)生聽音樂走進(jìn)教室。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：對(duì)聲音的聯(lián)想。通過本單元的教學(xué)，使學(xué)生逐漸建立起對(duì)聲音的聯(lián)想，為探索聲音打下良好的基礎(chǔ)教學(xué)課時(shí)安排: 第一課時(shí)：學(xué)唱歌曲《大雨和小雨》，活動(dòng)《尋找生活中的聲音》 第二課時(shí)：唱歌《布谷》 第三課時(shí)：知識(shí)《聲音的強(qiáng)弱》 第四課時(shí)：歌曲《大鼓和小鼓》 第五課時(shí)：欣賞《青蛙音樂會(huì)》第一周 第一課時(shí)（總第1課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：《大雨和小雨》 《尋找生活中的聲音》，聽聽我創(chuàng)造的聲音。引導(dǎo)學(xué)生感受和模仿自然界和生活中的各種聲音，并能夠?qū)Ω鞣N聲音產(chǎn)生聯(lián)想,培養(yǎng)學(xué)生豐富的想像能力。管弦樂《青蛙音樂會(huì)》是一首趣味性的通俗音樂作品。歌詞以孩子般的童心，歌唱了勇敢報(bào)春的布谷鳥，抒發(fā)了孩子們對(duì)春天到來充滿歡樂的喜悅之情?！洞笥旰托∮辍肥且皇赘挥型さ母枨?，歌詞模仿了大雨嘩啦啦和小雨淅瀝瀝的聲音。本單元的三首歌都與聲音有關(guān)。（任意兩個(gè)字的詞語）學(xué)生在接龍的過程中不可以越說越快或慢，不可以停頓。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程：一、組織教學(xué) 學(xué)生聽音樂進(jìn)教室二、學(xué)習(xí)新課教師走步，學(xué)生跟著教師的腳步拍手。三、創(chuàng)新表演學(xué)生自選角色表演“春姑娘”“小鳥”“種子”“雨露”等。學(xué)生在音樂伴奏下做起踵步的律動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感。教學(xué)準(zhǔn)備：音樂、打擊樂、一張帶有圓孔的紙 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)學(xué)生聽音樂進(jìn)教室二、學(xué)習(xí)新課在生活中分辨長(zhǎng)—短（尋找、討論）在教室中尋找音響（長(zhǎng)——短）——用樂器演示（長(zhǎng)——短）小組探討——不同樂器表現(xiàn)長(zhǎng)短 ——生活中的音響聽《公雞和小雞》 ——模仿公雞和小雞的叫聲 ——聽辨樂曲描寫的形象聽《大鐘和小鐘》小樂曲 ——感受聲音長(zhǎng)、短。五、結(jié)束 學(xué)生聽音樂出教室第四篇：一年級(jí)第一學(xué)期音樂教案第三單元第三單元：快快長(zhǎng) 教學(xué)名稱：《小雨沙沙》教學(xué)目的：，并讓學(xué)生懂得種子成長(zhǎng)離不開雨露的科學(xué)道理。學(xué)生通過看、聽、動(dòng)，用多種感官參與活動(dòng)，感受樂器不同的演奏方法和音色。（復(fù)習(xí)歌曲《娃哈哈》）B：師：那么怎樣才能讓我們的歌曲更活潑呢？ ——用活潑的聲音唱（跳躍）——把“笑開顏”的表情做出來——?jiǎng)?chuàng)作添詞“嘿嘿！”“娃哈哈！”“亞克西！” ——加上舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)新疆舞蹈師：剛才小朋友都用自己的動(dòng)作表達(dá)，其實(shí)，新疆舞有自己的特色，讓人一看就知道是新疆的舞蹈，那我先給大家表演一段吧?。蠢蠋熖瑁煟合雽W(xué)嗎？好！讓我們一起來學(xué)跳新疆舞！學(xué)生學(xué)習(xí)新疆舞基本動(dòng)作學(xué)習(xí)動(dòng)作：女：踏踮步、翻腕、移頸雖然，新疆離我們比較遠(yuǎn)，但現(xiàn)在有很多旅游團(tuán)已經(jīng)開男：踏踮步、擊鼓、跪立A、集體學(xué)習(xí)踏踮步B、男生學(xué)習(xí)、女生學(xué)習(xí)（學(xué)得好的學(xué)生給予服裝配飾）同伴組合動(dòng)作三、拓展欣賞《兒童新疆舞蹈》師：新疆舞很多時(shí)候是男女配合一起跳的，讓我們來看一看。通過集體表演，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新表演能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。五、結(jié)束 學(xué)生聽音樂出教室教學(xué)名稱：《新疆亞克西》教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生通過圖片、影像了解新疆的風(fēng)土人情和新疆維吾爾族人民的生活。五、結(jié)束 學(xué)生聽音樂出教室教學(xué)名稱： 《娃哈哈》教學(xué)目標(biāo)：A：學(xué)生能用歡快、熱烈的情緒演唱《娃哈哈》。教學(xué)準(zhǔn)備：娃娃、音樂（不同風(fēng)格的搖籃曲）教學(xué)過程：一、組織教學(xué) 學(xué)生聽音樂進(jìn)教室二、學(xué)習(xí)新課聽歌曲《搖啊搖》的音樂，學(xué)生并用動(dòng)作來表達(dá)對(duì)音樂的通過律動(dòng)《找朋友》游戲《小豆芽的一家》，讓學(xué)生在實(shí)理解。通過感受外國(guó)樂曲《玩具兵進(jìn)行曲》《鈴兒響叮當(dāng)》，讓學(xué)生感受音樂給人帶來的感染力。個(gè)別提問音樂中有什么聲音？再次聆聽音樂，鼓勵(lì)學(xué)生隨著樂曲表演，用動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)音樂的感受。全班唱歌，請(qǐng)個(gè)別上臺(tái)表演，集體評(píng)價(jià)誰表演得最好。按節(jié)奏朗讀歌詞。練聲曲：1=3／46∣3∣3—∣3—‖小寶寶，睡覺 了。聆聽《口哨與小狗》，學(xué)生隨著樂曲表演，用動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)音樂的感受。五、學(xué)生再次聆聽《玩具兵進(jìn)行曲》出教室。全體齊唱歌曲。學(xué)生跟老師學(xué)打節(jié)奏。師生問好。時(shí)安排：兩時(shí)第一時(shí)教學(xué)目的：、學(xué)生聆聽《玩具兵進(jìn)行曲》做自己喜歡的動(dòng)作進(jìn)教室，想象玩具兵的樣子表演。能夠和大家一齊整齊地演唱并表演歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。）④啟發(fā)學(xué)生用動(dòng)作表現(xiàn)A段與B段主題的音樂情緒。第三課時(shí)知識(shí)“聲音的強(qiáng)弱”、唱歌《大鼓和小鼓》教學(xué)目標(biāo)：了解并能分辨聲音的強(qiáng)弱學(xué)唱歌曲《大鼓和小鼓》能用強(qiáng)弱不同的力度演唱歌曲，以更好地塑造歌曲音樂形象 教學(xué)過程：知識(shí)“聲音的強(qiáng)弱”（1）播放強(qiáng)弱不同的聲音，讓學(xué)生分辨（2）認(rèn)識(shí)力度記號(hào)“f”（強(qiáng)）、“p”(弱)（3）教師將學(xué)生分組，學(xué)生設(shè)置情景，表現(xiàn)聲音的強(qiáng)弱。（2）學(xué)生模仿教師播放的各種聲音編創(chuàng)聲音故事（1）將學(xué)生按自然界、動(dòng)物、人類生活三個(gè)類別分組，請(qǐng)學(xué)生用身邊的材料模仿各種聲音（2）將學(xué)生分組，設(shè)置上學(xué)路上的場(chǎng)景，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行表演。能用聲音表現(xiàn)一定的情景故事，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力。學(xué)生學(xué)會(huì)用身邊的材料模仿熟悉的聲音。學(xué)生仔細(xì)聽辨是什么聲音。（2）提示學(xué)生，注意曲譜上方的雨滴圖示，大雨的聲音應(yīng)怎樣唱？小雨的聲音應(yīng)該怎樣唱？（大雨的力度應(yīng)該稍強(qiáng)，小雨的力度應(yīng)該稍弱）（3）學(xué)生分組用身邊的材料模擬大雨和小雨的聲音，邊唱邊模擬音響為歌曲伴奏（4）學(xué)生分組編創(chuàng)表現(xiàn)大雨和小雨，邊唱歌邊表演（5）完整演唱歌曲，并用模擬音響參與歌曲表現(xiàn)。（既要注意“強(qiáng)、弱、弱”的節(jié)拍特點(diǎn)，還要注意引子部分的力度變化是漸強(qiáng)）⑤教師選幾種打擊樂器如響板，三角鐵、木魚、蛙鳴筒模擬青蛙鳴叫的音響，學(xué)生 3 隨音樂參與表現(xiàn)（2）主題部分①主題部分的音樂，速度以及音樂情緒與引子部分相比有什么變化？（慢：優(yōu)美、寧靜）②聆聽A段主題，速度是怎樣的？引起你怎樣的聯(lián)想？（緩慢：仿佛月亮初升，青蛙也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)）③聆聽B段主題，速度是怎樣的？引起你怎樣的聯(lián)想？（比前半部分稍快，仿佛青蛙從睡夢(mèng)中逐漸醒來。第二篇：一年級(jí)音樂上冊(cè)第一單元教案人音版一年級(jí)音樂上冊(cè)第一單元教案人音版?zhèn)漕愋停涸攤涞谝缓门笥呀虒W(xué)內(nèi)容：、聆聽《玩具兵進(jìn)行曲》和《口哨與小狗》，并嘗試聽音樂做自己喜歡的動(dòng)作進(jìn)教室。教具準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、錄音帶。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：、聆聽《玩具兵進(jìn)行曲》做自己喜歡的動(dòng)作進(jìn)教室。三、學(xué)唱歌曲：《你的名字叫什么》、老師清唱、范唱歌曲。、分組學(xué)唱。請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上臺(tái)表演，集體評(píng)價(jià)好在那里？全體再次表演。第二時(shí)教學(xué)目的：、生用聽唱法學(xué)會(huì)歌曲，邊唱邊表演《拉勾勾》。二、發(fā)聲練習(xí)。、老師自彈自唱歌曲進(jìn)行范唱，學(xué)生聆聽。、老師彈琴，學(xué)生邊唱歌曲邊自編動(dòng)作表演。談?wù)勛约旱男那槭呛苡淇欤€是很悲傷。第三篇：一年級(jí)第一學(xué)期音樂教案第四單元第四單元：我快樂教學(xué)名稱：《快樂的音樂》教學(xué)目標(biāo)：通過聽賞由美國(guó)普萊亞作曲的《小狗與口哨》，感受快樂跳躍的音樂情緒。學(xué)生聽賞不同風(fēng)格的搖籃曲，感受樂曲的優(yōu)美、恬靜。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、音樂、游戲《小豆芽的一家》教學(xué)過程：一、組織教學(xué)學(xué)生聽音樂進(jìn)教室律動(dòng)《誰來了》學(xué)生聽音樂表演二、學(xué)習(xí)新課出示圖片，找找四分音符和八分音符的區(qū)別聽音樂表現(xiàn)走和跑師生互動(dòng)練習(xí)如：上 下——上上下下找朋友——用說名字 ——音樂游戲《找