【正文】 真情實感，語句通順。要注重培養(yǎng)學生再現(xiàn)生活的能力，練就表達的基本功。４．本冊習作練習主要是寫學生實際生活中所看到的，聽到的，想到的這是重要的再現(xiàn)生活的能力。語文綜合性學習中有許多動筆的機會，要重視利用這樣的機會，指導學生的習作。２．加強習作與閱讀、口語交際、綜合性學習的聯(lián)系鼓勵學生運用閱讀中積累的語言材料、運用閱讀中學到的表達方式，豐富自己的表達。鼓勵有創(chuàng)意的表達，不管是哪一方面，只要有創(chuàng)意都應該鼓勵。此外，本冊專門安排了兩次寫想象作文。習作內(nèi)容分別是：我的課余愛好；家鄉(xiāng)的景物；第一次；關于保護環(huán)境；關系愛護他人；自我介紹，展示一個真實的你；過節(jié)；學會一項本領中的趣事和體會；周圍也有好景物；父母的愛；我成功了；未來的??；看圖編童話；自由習作；信任的喜悅；假如我會變。1培養(yǎng)學生想象力及思維能力；2按一定順序把內(nèi)容寫完第三篇：三年級下冊作文教學計劃三年級快速作文方案一、學情分析：通過上一學期的習作練習，我發(fā)現(xiàn)大部分學生的習作水平有所進步。1選擇自己感興趣的一樣東西展開想象；2想象要合理并按一定順序敘述。單元教學內(nèi)容教學目標教學重點一介紹家鄉(xiāng)的景物1按一定順序描寫家鄉(xiāng)景物的特點；2激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的美好感情1抓住景物的特點，按一定順序寫；2能把一個景物寫具體完整二保護環(huán)境1結合“綜合性學習”了解家鄉(xiāng)的環(huán)境；2寫一寫了解到的情況、感受或想法，把內(nèi)容寫具體1事先收集家鄉(xiāng)環(huán)境的資料；2選擇感觸最深的內(nèi)容寫具體三自我介紹1介紹自己的性格、愛好，憂缺點；2抓住自己的特點寫清楚完整1以自己特點的某方面為主來寫；2通過人物的外貌、愛好等來反映特點。培養(yǎng)學生能夠把看到的事物寫得像，這是很重要的表達能力。引導學生在自我修改和相互修改的過程中提高習作能力。教材中不少地方的“口語交際”和“習作”的安排本身就是一個有機的整體，教學中不要機械地把它們割裂開來。愛護學生想說想寫、敢說敢寫的熱情、沖動和愿望，不要有過多的條條框框，讓他們放開手腳去寫，消除習作的畏難情緒。二、教學目標留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心能用普通話交談結合語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得三、教學措施制定激勵措施，每次作文都評選出一、二、三等獎，利用早讀相互交流，促進同學之間的相互學習。在語文園地七安排了一次不限制內(nèi)容的作文，學生想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。大同小學：吳金才2016年3月第二篇：三年級下冊作文教學計劃三年級下冊作文教學計劃一、教學內(nèi)容分析本冊安排八次習作。能根據(jù)自己的認識，選用合適的圖畫，編一個童話故事，要把事情的經(jīng)過及養(yǎng)成良好習慣的好處敘述清楚。重點：學會按照一定順序細致觀察觀察要細致，學會按一定順序寫生活中的事情，把自己看到的、聽到的、經(jīng)歷的內(nèi)容寫清楚、寫具體，做到真實具體。習作8日記一則通過閱讀例文，激發(fā)學生寫日記的興趣。重點：如何合理地使用提示語和引號、冒號 難點：展開想象寫一段對話，注意正確使用標點和提示語。借鑒習作范例，在三幅圖中任選一幅，展開想象，正確運用冒號、引號、問號等標點符號，用對話的形式進行仿寫，記敘一個有意義或有趣味的故事。鼓勵學生將自己的習作讀給同學聽，體驗與他人分享的快樂。習作3我的同學初步領會介紹人物的基本要領：抓住人物的整體形象，長相、性格、興趣愛好等方面的特點，按一定順序寫并配上自己創(chuàng)作的圖畫。根據(jù)練習要求，采用學得的方法，學習寫多幅圖習作。培養(yǎng)學生積極的生活態(tài)度和情感。能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號，初步學習使用冒號、引號。在具體的寫作過程中教師要及時指導，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。認真上好閱讀課，在閱讀教學中，重在教給學生學習寫作的方法，把學到的方法運用到自己的作文當中去。教學措施重視對課文范文、寫作方法及要點的領會，學習。第一篇：三年級下冊作文教學計劃（最終版）蘇教版三年級下冊作文教學計劃學生情況分析本班共有學生28人。這主要是在平時的訓練中不夠扎實造成的，所以在這一學期的教學中要很下功夫，需要加強訓練。通過剪貼小報圖畫激發(fā)學生寫作興趣。關心差生，提高他們的寫作興趣。能把自己看到的、聽到的、想到的和做過的表述清楚。訓練安排習作1寒假里的一件事選擇寒假中感受最深的一件事，把自己看到的、聽到的、經(jīng)歷的內(nèi)容寫清楚、寫具體，做到真實具體。閱讀例文后的習作要點指導，初步懂得觀察多幅圖習作的方法。重點：怎樣把事例寫具體、寫清楚 難點：抓住細節(jié)把事情寫具體。學著大聲朗讀、修改自己的習作，能發(fā)現(xiàn)有明顯錯誤的語句。弄懂“反哺”的本義及其引申義。能根據(jù)和組合有關材料，寫成一篇語句通順、條理清楚的短文。能根據(jù)需要，有目的地搜集和處理有關材料，寫成一篇觀點清楚、說服力強的短文。仿照例文選擇一件最有意義的事寫成日記，并逐步培養(yǎng)寫日記的習慣。習作9編童話故事，題目自定通過學習例文，激發(fā)編寫童話