冀教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案-全文預(yù)覽
【正文】 狀態(tài)，身臨其境地去自主觀察、自主分析、自主思考，在理解折扣意義的基礎(chǔ)上體會根據(jù)原價和折數(shù)求現(xiàn)價的問題，實質(zhì)就是求有關(guān)一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題。]二、引入新課，感情新知。(同學(xué)們，你們覺得老師到底該“去哪家購買更實惠”)師：我們要解決這個問題，就得先來了解一下“八折”、“九折”表示什么意思。“廣源超市標價：58元”。教學(xué)難點：能應(yīng)用“折扣”這個知識解決生活中的相關(guān)問題，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。(3)議一議：你對這種變化有什么看法，5題冀教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案3教學(xué)目標：理解“打折”的含義，會解答有關(guān)“打折”的實際問題。教師：觀察扇形統(tǒng)計圖，你還能提出并解決哪些數(shù)學(xué)問題學(xué)生先獨立思考并解答，教師巡視找出典型的問題并進行解析。教師：剛才同學(xué)們在小組內(nèi)部互相交流了自己的發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在哪位同學(xué)能代表你們小組進行發(fā)言請一兩位同學(xué)相互補充，找到統(tǒng)計圖中發(fā)生變化的項目。將兩幅圖放在一塊觀察。先出示第一幅扇形統(tǒng)計圖。教學(xué)難點：會根據(jù)扇形統(tǒng)計圖前后的變化進行對比分析?！考浇贪媪昙壣蟽詳?shù)學(xué)教案2教學(xué)內(nèi)容：教科書第67頁例2，第68頁課堂活動第2題及練習(xí)十五3~5題。)小結(jié)：分析折扣應(yīng)用題和分析百分數(shù)應(yīng)用題的方法一樣，要先確定單位“1”是已知還是未知，然后確定算法?，F(xiàn)在打九折出售，比原價便宜多少元(學(xué)生讀題)(1)例7與準備題有何異同(已知條件相同，所求問題不同。)(3)把哪個量看做單位“1”怎么計算(原價折扣數(shù)=現(xiàn)價)(4)學(xué)生列式計算，然后師生板書訂正。三八折=()%五折=()%70%=()折68%=()折承上啟下：折扣數(shù)和百分數(shù)可以互化，那么你認為折扣應(yīng)用題也就是什么應(yīng)用題呢會解答嗎二、“折扣”應(yīng)用題的教學(xué)。思考(1)商品為什么要打折出售(工廠和商場，為了促銷或處理積壓商品等多種原因，有時將商品價格降低進行銷售，這就是平常說的“打折”銷售。如上圖中的“”、“五折”、“”折，這些都是我們生活中常見的打折銷售，也就是我們今節(jié)課要學(xué)習(xí)的“折扣”。教學(xué)媒體：主要是利用PPT課件向?qū)W生展示現(xiàn)實生活中的折扣現(xiàn)象，創(chuàng)設(shè)情景，從而讓學(xué)生從不同的場合去認識折扣，將實際生活融入到教材，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達到學(xué)與用的相對統(tǒng)一。教學(xué)策略：認知心理學(xué)家奧蘇貝爾有一句至理名言：“假如讓我把全部教育心理學(xué)僅僅歸結(jié)為一條原理的話，那么，我將一言以蔽之：影響學(xué)習(xí)的最重要的因素，就是學(xué)習(xí)者已經(jīng)知道了什么，要探明這一點，并應(yīng)據(jù)此進行教學(xué)。難點是“折扣”的有關(guān)計算。情感目標：增強學(xué)生對數(shù)學(xué)價值的體驗，感受數(shù)學(xué)的魅力，能夠用數(shù)學(xué)的眼光來看待周圍的事物。冀教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案 教案也是藝術(shù)，謂教案的藝術(shù)性就是構(gòu)思巧妙，能讓學(xué)生在課堂上不僅能學(xué)到知識，而且得到藝術(shù)的欣賞和快樂的體驗。能力目標：通過觀察、思考、探索等教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生收集、分析和處理信息的能力及運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。所以本節(jié)課的重點是要求學(xué)生能夠正確理解折扣的含義，知道折扣應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，能夠解決求一個數(shù)的百分之幾的問題。為此，本節(jié)課就是建立在學(xué)生已有知識(百分數(shù)的應(yīng)用)的基礎(chǔ)上，向?qū)W生傳授的百分數(shù)應(yīng)用的另一種既普遍又實在的生活形態(tài)——折扣。整個教學(xué)過程的活動都是圍繞學(xué)生的生活經(jīng)驗而設(shè)計，使學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)與實際生活是緊密聯(lián)系的，是源于生活又作用于生活，更重要的是讓學(xué)生增強了數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識，提高參與社會生活的能力。教師：我們經(jīng)常在商場看到把商品按“幾折”出售。(一)折扣的具體含義。)(4)原價、折扣與現(xiàn)價有怎樣的數(shù)量關(guān)系(原價折扣數(shù)=現(xiàn)價)把折扣數(shù)和百分數(shù)進行互化。(2)師問：打九折出售是什么意思(學(xué)生口答。商店出售一種錄音機，原價330元。思考：商店出售一種錄音機，打九折出售是297元，原價多少元(比較這題和準備題的異同，并讓學(xué)
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