人教版七年級下冊《最后一課》語文教案-全文預覽
【正文】 引導。整個教室有一種不平常的嚴肅的氣氛。這堂課與往常的課有什么不同明確：課堂氣氛、聽課的人、老師的教態(tài)、“我”的學習態(tài)度等均與往常的課大不相同。感受“最后一課”的課堂氣氛，分析小弗朗士的內(nèi)心活動和思想感情。理解細節(jié)描寫的作用。”《最后一課》教學設(shè)計【教學目標】感受課文強烈的愛國主義情感。窗外又傳來普魯士兵的號聲他們已經(jīng)收操了。他感情激動，連聲音都發(fā)抖了。可是他有足夠的勇氣把今天的功課堅持到底。用了多年的課桌和椅子，擦光了，磨損了。個個都那么專心，教室里那么安靜!只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進我們的腦子里去。說到這里，他就翻開書講語法。他們?yōu)榱硕噘嵰稽c兒錢，寧可叫你們丟下書本到地里，到紗廠里去干活兒。’現(xiàn)在看看我們的結(jié)果吧?？墒情_頭幾個字我就弄糊涂了，我只好站在那里搖搖晃晃，心里挺難受，頭也不敢抬起來。他們像是用這種方式來感謝我們老師四十年來忠誠的服務(wù)，來表示對就要失去的國土的敬意。還有韓麥爾先生也一樣。新老師明天就到。個個看來都很憂愁。這套衣帽，他只在督學來視察或者發(fā)獎的日子才穿戴。你們可以想像，我那時臉多么紅，心多么慌!可是一點兒也沒有什么?？墒悄且惶?，一切偏安安靜靜的，跟星期日的早晨一樣。我走過鎮(zhèn)公所的時候，看見許多人站在布告牌前邊。天氣那么暖和，那么晴朗!畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌。人教版七年級下冊《最后一課》語文教案 教師在寫教案時，一定從實際出發(fā)，要充分考慮從實際需要出發(fā)，要考慮教案的可行性和可操作性。我想就別上學了，到野外去玩玩吧?？墒俏疫€能管住自己，急忙向?qū)W校跑去。開課桌啦，關(guān)課桌啦，大家怕吵捂著耳朵大聲背書啦……還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著，“靜一點，靜一點……”我本來打算趁那一陣喧鬧偷偷地溜到我的座位上去。我只好推開門，當著大家的面走進靜悄悄的教室。我的心稍微平靜了一點兒，我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。其中有郝叟老頭兒，戴著他那頂三角帽，有從前的鎮(zhèn)長，從前的郵遞員，還有些旁的人。柏林已經(jīng)來了命令，阿爾薩斯和洛林的學校只許教德語了。啊，那些壞家伙，他們貼在鎮(zhèn)公所布告牌上的，原來就是這么一回事!我的最后一堂法語課!我?guī)缀踹€不會作文呢!我再也不能學法語了!難道這樣就算了嗎我從前沒好好學習，曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去溜冰……想起這些，我多么懊悔!我這些課本，語法啦，歷史啦，剛才我還覺得那么討厭，帶著又那么沉重，現(xiàn)在都好像是我的老朋友，舍不得跟它們分手了。這好像告訴我，他們也懊悔當初沒常到學校里來。天啊，如果我能把那條出名難學的分詞用法從頭到尾說出來，聲音響亮，口齒清楚，又沒有一點兒錯誤，那么任何代價我都愿意拿出來的。大家天天都這么想：‘算了吧，時間有的是，明天再學也不遲。“你們的爹媽對你們的學習不夠關(guān)心。又說，我們必須把它記在心里，永遠別忘了它，亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。我覺得我從來沒有這樣細心聽講
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1