五年級(jí)語文教案——白楊3-全文預(yù)覽
【正文】 說明：課文采用的是借物喻人的方法。然后 ，大家分析其中的深刻含義。（課文第一處講到沉思，爸爸在沉思什么這里爸爸又在沉思什么） ?！ ∪?、細(xì)讀課文，理解重點(diǎn)語句的深刻含義 ，自學(xué)?！ 〉诙n時(shí) 一、課前談話，引發(fā)興趣 茅盾的《白楊禮贊》贊美了白楊力爭(zhēng)上游的品格和具有白楊一樣品格的北方人民，那么袁鷹的《白楊》要歌頌白楊的什么品格呢下面我們就學(xué)習(xí)《白楊》這篇文章，（板書課題：白楊） 二、指名朗讀全文 ：從爸爸介紹白楊樹的話中，可以看出白楊有哪些特點(diǎn) ，老師板書：（①外表：挺直、粗壯；②內(nèi)在：哪里需要就在哪里扎根，堅(jiān)強(qiáng)、不軟弱、不動(dòng)搖?！ ?，糾正讀音，標(biāo)點(diǎn)自然段?！ ∏逦榻B新疆 注意：讀準(zhǔn)字音，記清字形，結(jié)合課文理解詞義。大家打開書預(yù)習(xí)內(nèi)容，看插
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