五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——楊氏之子教案-全文預(yù)覽
【正文】 的楊與姓楊的楊沒(méi)有關(guān)系。 結(jié)合注釋，逐句理解課文?？拙?詣其父，父/不在，乃/呼兒出。 二、讀通課文，讀懂故事 下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x幾遍課文，借助拼音把字音讀準(zhǔn)，把課文讀通順。在本單元的學(xué)習(xí)中，我們將走進(jìn)一些善于表達(dá)的人，看看他們是怎么說(shuō)話的？從中體會(huì)語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù)，感悟語(yǔ)言表達(dá)中透出的智慧。 情感目標(biāo)：了解課文內(nèi)容，體會(huì)故事中孩子應(yīng)對(duì)語(yǔ)言的巧妙?！ ∧芰δ繕?biāo)：有感情朗讀課文，能根據(jù)注釋理解詞句。如果我再進(jìn)一步問(wèn)，你能把話說(shuō)好嗎？你怎么回答？會(huì)說(shuō)和說(shuō)好可不是一回事。今天我們要學(xué)習(xí)的課文，是文言文，文言文是古代的書(shū)面語(yǔ)言，言簡(jiǎn)意賅?！ ×簢?guó)/楊氏之子/九歲，甚/聰慧。兒/應(yīng)聲答曰：未聞/孔雀/是夫子家/禽。
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